鉴赏散文的技巧教案

  教学目标：1、掌握散文常见的写作技巧           2、学会解答表达技巧方面的鉴赏题 教学重点难点：掌握解题技巧 教学时数：一课时 教学用具：多媒体 一、导入新课： 在高考现代散文阅读中，同学们对信息筛选题大多得心应手。然而一旦涉世到技巧的分析鉴赏时，得分率就很低。究其原因，一是不知如何下手，二是答题不规范。那么这节课我们就结合近年来高考语文题做一次系统的练习，希望对大家有所帮助。 二、经典回放：     首先我们一起来回顾一下历年高考对技巧的考查情况。 例1、  06年湖北卷：本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。 答：①白描（或细节描写）。描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。 ②拟人化的描写。本文把羊、狗、鸡等都人格化了，如写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来，母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜。这样描写给人以亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人的生活气息，使文章更具有生动活泼的情趣。 例2、04年天津卷：从全文看，“朋友打来电话”这件事在内容和结构上分别起了什么作用？ 答：①在内容上，这件事启示人们要热爱生命，感悟生命，诗意地看待生活。 ②在结构上，起过渡作用，深化了作者的思考，引发了议论。 例3、  05年山东卷：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？ 答：通过对比引出下文。 三、命题角度： 在参考答案中我们看到了白描、拟人化、过渡、对比这些术语，就此总结一下命题角度，积累一些答题术语： 1、从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等），有什么表达效果。 2、从结构安排角度：开头结尾是否有特点（开门见山，总领全文，言尽旨远，揭示、升华主旨，交代背景），首尾是否呼应，结构是否严密；是否铺垫；前后是否照应；是否设置悬念，制造波澜；是否承上起下。 3、从表现手法（技巧）角度：是否运用了想象、联想、象征、渲染、、烘托、衬托、对比、先抑后扬、先扬后抑、托物言志、借景抒情、融情于景、直抒胸臆等手法及其作用。 4、从表达方式角度：各种表达方式是否运用自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人称、第二人称的好处；描写的特点，正面、侧面，白描、细节描写等的作用。 5、从行文构思角度：结构安排是否有特点（总分、并列、对照），以小见大，详略得当，是否安排线索 四、答题指要：     我们做个练习，总结这类题型的答题思路。 等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊滴，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。                                        ——选自 肖铁《壶口的黄河》 问：这段文字通过主观感受来写壶口的黄河，运用了什么表现手法?这样写有什么好处? 提示：1、做题之前要有审题意识，审清命题者的出题角度 2、做题之前要有分析题干隐含信息的意识，明确自己的答题方向 分析指导： 第一步：明确“运用了什么手法”。 主观上写人的感受，实际上是为表现出黄河的气势，这叫侧面描写。 第二步：明确“该手法表达了什么内容”。 作者从多个角度来写主观观感受，如写心跳、耳聋、眼花、脑子一片空白等。尽管没有正面写壶口的黄河，由人的主观感受不难体会出壶口黄河的气势。 第三步：明确“某种手法运用后好在哪里”。 侧面描写表现了壶口黄河的气势与生命力，增强现场感，仿佛自己也置身于壶口的黄河。 展示标准答案： （1）   主要是运用侧面描写的手法。 （2）   此处通过渲染主观感受（如心跳、耳聋、眼光花、脑子空白等）来写壶口的黄河，好处主要表现在两个方面：一是给人如临其境的现场感，二是从侧面烘托壶口黄河的气势与生命力。 总结答题思路： (1)   指出运用哪种技法， (2)   分析概括这种技法表现出来的特定内容， (3)   说出具体效果。 五、专题突破 在《离骚》《九章》等作品中，我们看到了一个泪流满面的诗人；一人时时在掩面痛哭的诗人；一个面向风雨“发情以抒情”，对人间的邪恶不停诅咒的诗人；一个颜色憔悴，形容枯槁，行吟泽畔，长歌当哭，以泪做诗的诗人！                          —— 选自 鲍鹏山 《屈原——面向风雨的歌者》 问：请对文段中画线句子的表达效果作简要赏析。 展示标准答案：运有排比的修辞手法，语势连贯大气磅礴；语句饱含感情，痛苦、绝望、愤怒、坚忍的屈原的形象跃然纸上，抒发出作者对屈原无限的崇敬和颂扬之情。语言形象生动，极富表现力，“面向风雨”既扣文题，又用双关，意蕴丰富。 提示： 1、不能用描写或比喻、拟人化的句子作答。 2、回答不要太抽象，要点明其手法或作用。如果不是明确要求只答抽象的要点，必须紧扣题旨，予以适当的解释，以表述其来源和依据，使答案准确具体 3、有几个要点时，要尽量分条作答，多多益善。 4、动笔之前一定要组织好语言，看清字数要求等，应在草稿纸上斟酌好后再往试卷上抄写。 六、总结结束： 这节课我们共同总结了高考散文技巧鉴赏题的五个出题角度，以帮助大家解决无从下手的问题；又一起总结了这类题型的答题思路，以帮助大家解决答题不规范的问题。希望大家在课下练习的过程中真正做到学以致用，提高自己的答题能力。