香港和澳门的回归

第12课   香港和澳门的回归 总第   课时 设计人：    使用人：     [学习目标] 1.       了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。 2.       通过会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，大家初步的历史归纳能力。 3.       通过港澳的回归，使学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。 [学习重点]香港和澳门回归的历史意义 [学习难点]“一国两制”构想的基本含义 [学习过程] （一）   自主学习： 全面阅读教材，圈、划重点，同时完成学案 “一国两制” 的构想 港澳回归  1.背景：解决香港、澳门和     问题，实现      ，使整个中华民族的强烈愿望。 2.提出：        提出了           的伟大构想。 3.内容：在中华人民共和国境内，大陆实行        ，台湾、香港和澳门实行              。  4.意义：为实现               指明了前景。  香港回归   澳门回归   意义 1.中.英两国于    年签署联合声明。 2.       年12月20日，中国对香港恢复行使主权，正式成立              。 1.中.葡两国于    年签署联合声明。 2.       年7月1日，中国对澳门恢复行使主权，正式成立              。. 1.为中国人民                            2.标志我国在            迈出了重要一步步。不   （二）   合作探究 1.       我的问题： 2.       我们的问题： 3.       老师的问题： （1）       邓小平提出“一国两制”的构想是为了解决什么问题？情解释“一国两制”的含义。 （2）       中国政府解决香港问题的方针是什么？香港回归有何历史意义？ （3）       请你说明一下香港区旗和区徽的图案含义。 （三）   拓展延伸 1.       回顾中国近代史，想一想香港是怎样逐步被英国占领的？香港是何时回归的？从香港的失去到回归，说明了一个什么问题？ 2.       结合教材63页活动与探究中的材料，谈谈“一国两制”的构想是怎像照顾到香港和台湾的历史和实际情况的？ （四）   系统总结     香港顺利回归  台湾肯定会回到祖国怀抱   一国两制的构想   澳门顺利回归         （五）   巩固训练 一.   选择题 1.“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，而（   ） A台湾、香港实行资本主义制度    B香港和澳门实行资本主义制度 C台湾实行资本主义制度          D台湾、香港、澳门实行资本主义制度 2. 一国两制构想的提出，是在（   ） A新中国成立初期B20世纪60年代C文化大革命中D进入各个开放的新时期后 3.《七子之歌·澳门》的作者是（  ） A郭沫若B闻一多C鲁迅D田汉 二.   填空 1.实现祖国统一，是包括        同胞、     侨胞和         同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 2.一国两制为实现            大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。 3.                              中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。   （六）当堂反思： 请说出本节课的收获与不足：   第四单元    第13课时  课题： 《 海峡两岸的交往》               设计人：石学军     使用人： 学习目标 1、  简述党和政府在不同时期的对台政策，了解“汪辜会谈”、“九二共识”的内容。 2、  理解“一国两制”的含义、原因、重大意义。 3、  运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。 学习重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针 学习难点：一国两制 学习过程： 一、自学探究 1、  阅读读材第65、66页，回答下列问题： （1）、找出党和政府在不同时期的对台政策： （2）、说出“一国两制”的含义，并用史实说明其重大意义。                                                                                                       。            2、  阅读教材第66页前两段和67页第一段，回答下列问题： （1）、说出两岸是怎样一步步交往的。 （2）、两岸授权交往的团体是（           ）、（                     ） （3）今天民进党搞台独违背了两岸达成的哪一共识？（          ）并说出这一共识的内容。 （4）找出什么是“汪辜会谈”，会谈有什么意义。 3、思考为什么要实行“一国两制”？ 二、合作交流： 1、  小组交流自主探究的成果。 2、小组讨论：为什么要实行一国两制？ 三、拓展延伸：近年来，台湾民进党搞“台独”，请同学们运用所学知识，说明这种图谋能不能得逞，并描绘一下两岸关系的前景。 系统总结：简述你本节课学过的知识。。 四、巩固练习：做《综合能力训练》上的相关题目。 五、当堂反思：                                                                                                                                    。