练习6

练习6 教材分析： 本次练习安排了5个板块。内容包括学用字词句，说说写写，写好铅笔字，读读背背和口语交际。学用字词句和口语交际是训练重点。 教学目标： （1）为一幅画涂色，提高学生认识事物的能力，培养审美情趣。 （2）了解节日名称。 （3）按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。 （4）朗读背诵歌谣《九九歌》。 （5）能仔细观察图画，展开合理想象，运用一段连贯的话复述图意 教学重点难点： 学用字词句，写字训练、读背训练、口语交际练习。 教学具准备： 生字卡片、小黑板。 教学挂图。 教学时间： 3课时 第一课时 一、教学第一题：学习字词句 1、看图导入：小朋友，看看图上画了什么？ 2、给画涂颜色：这幅图要是有了颜色就更美了，给它涂上颜色吧，看谁涂得最好。 3、指导学生涂色，并展示。 4、填字：看图想想空格中该填什么？把字写端正哦！ 5、编故事：看着这幅图你还可以为它编个小故事，动动小脑筋，看谁得故事最精彩。 6、学生准备 7、交流故事，讲评。 二、教学第二题：说说写写 读题，明确题意。 这些节日分别是什么节日，你知道吗？ 交流 师生问答 除开这些节日，你还知道哪些节日，这些节日的日期知道吗？ 板书日期，节日名称。 齐读 [板书设计] 1月1日     3月8日      5月1日      6月1日 7月1日     8月1日      9月10日     10月1日 第二课时 一、学习第三题 1、掌握笔顺规则。 2、指导书写。 （1）观察四个字在田字格中的位置。 （2）指出书写要领。 （3）教师范写。 （4）学生练写。 二、教学第三题：读读背背 1、读题，理解图意。 2、简介《九九歌》。 3、教师范读儿歌。 4、学生借助汉语拼音，自读儿歌，要求读正确，读通顺。 5、指名读儿歌。 6、指导读好停顿。 7、理解。 8、练习背诵。 （1）自由练习背诵。 （2）指名背诵。 （3）集体背。 （4）边表演边背诵。 [板书设计] 九九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九，沿河看柳。 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走 第三课时 一、理解题意 1、指名读题。 2、本题要求是什么？ 二、看图、听故事。 1、出示四幅图，要求学生仔细看，专心听，认真记。 2、教师指着图，有声有色地讲述这个故事，共讲三遍。 第一遍：要求学生了解故事主要人物是谁？讲了一个什么故事？ 第二遍：要求学生听清楚小猫是怎样钓鱼的？ 第三遍：听完后，大概说说每幅图的意思，教师板书故事提纲。 三、练习讲故事 1、教师重点指导练说第一幅图。 2、学生自由练说第二、三幅图。 3、教师巡视指导。 4、指名把四幅图连起来说，师生给予评点。 四、作业 把这个故事讲给爸爸妈妈听或者讲给邻居的孩子听。教后记:学生积极性高.