乌鸦喝水 导学案

  《乌鸦喝水》导学案 ________小组    姓名_______ 一、        阅读板块 1、自由读课文，将课文读流得，标好自然段。 2、同桌互读，纠正字音。 3、组内阅读（可以分自然段读，也可以分角色），扫清字读障碍。 4、用自己的话概括课文的主要内容。 二、识字板块：（在小组内完成） 1、闯关游戏： 第一关：借助拼音读下面的词语。 喝(hē)水(shuǐ)  口(kǒu)渴(kě)  瓶(píng)子(zi)  怎(zěn)么(me) 旁(páng)边(biān)  办(bàn)法(fǎ)  衔(xián)起(qǐ)来(lái)  慢(màn)慢(màn) 第二关：摘掉拼音帽子，你还认识它们吗？ 喝水    口渴   瓶子    怎么   旁边   办法   衔起来   慢慢 第三关：没有拼音和词语的帮助，看你行不行！（组长领着组员以各种形式读） 喝  渴   瓶  怎  呢  旁  法  衔  慢 2、我的发现。（还有哪些词语不明白，或是在课文中你都积累了哪些好词。） _________________________________________________________________________________ 三、课文探究板块（在小组内讨论以下问题） 1、乌鸦遇到了什么困难？（到课文中找到相应的内容画出来） 2、读出乌鸦“到处找水喝”的那种着急的心情？边读第一句话边创编几个小动作。 3、乌鸦是怎么喝到水的？它想出了什么好办法？（找到句子读一读） 4、乌鸦看见了许多小石子，怎么就能想出办法呢？少许小石子行吗？许多石块儿行吗？（仔细想一想，组内认真交流）   5、乌鸦把小石子一下子全放到瓶子里行不行？（体会“慢慢”的含义，用“慢慢”练习说话）   6、如果瓶子边没有石子，请你帮乌鸦想一想还有别的办法吗？   7、我还有哪些疑问？或者还有哪些不懂的地方和其他小组同学交流一下。