小学英语区域集备定稿 第 2 页 2012-11-22
Unit 10 I have a ship
员村小学 叶露
Module/Topic
模块及话题
Module 5 Toys
Unit 单元
Unit 10 I have a ship.
研讨方向
文本重构
Title 题目
Dialogue
Period 课时
1st
Type of Lesson 课型
新授课
Analysis of the Content
教学内容分析
1. 在SWE一年级第一册“Unit2 I have a new bag”中已初步学习“Show me your…”以及“I have a …”句型。
2. 在本书中，本课之前已学过打招呼、身体部位、询问物品的“Is it…?”句型。本课将结合具体场景，复习已学内容。
3. 本模块以玩具为主题，本课是unit10的新授课。主要教学内容包括：1）学习本课单词：ship, bus, plane, boat, bike, car, show, please；2）学习句型“Show me your toys, please.”以及“I have a …”
Analysis of the Students
教学对象分析
1. 一二年级的口语课，让学生们有了初步的英语听说基础。尤其是一年级上册课本Unit 2与本课内容接近，部分学生已能听懂“Show me your…”的指令。但时过两年，大部分学生已淡忘该句型及其回答“I have a …”。因此，在引出句型的过程中，学生的反应可能会迟缓，或者不知如何回答指令“Show me your …”。
2. 在Unit9中，学生们已掌握cat, dog, bear, rabbit等玩具单词。
3. 三年级的学生抽象思维能力不强，因此在课堂中要采用直观教学法以及情景教学法，充分利用故事、歌曲、图片、声音、实物等形式帮助他们理解知识。
Objectives：
教学目标
1、Language knowledge语言知识：
1) 能整体认读以下单词：ship, bus, plane, boat, bike, car, show, please
2) 能熟练运用本课基本句型:：Show me your toys, please; I have a …
2、Language skill语言技能：
能运用所学句型表演简单对话。
3、Affect情感态度：
1) 学会帮助他人。
2）增强学英语的兴趣，提高说英语的自信。
4、Learning Strategies学习策略：
增强自主学习、合作学习的意识。
Important Points
教学重点
1、 能熟练掌握本课词汇。
2、 能自然流利地运用所学句型进行对话。
Difficult Points
教学难点
1、 一些单词的正确发音，如please, plane, boat等。
2、 句型Show me your toys, please;
I have a…
Teaching Aids/Media
主要教学媒体
多媒体电脑
Teaching Resources
教学资源
课件、图片、玩具
Teaching Procedures
教学过程
Teaching Activity & Steps of the Activity
教学活动及具体的活动操作步骤
Learning Strategies
学生学习策略
Purpose
设计意图
小学英语区域集备定稿 第 2 页 2012-11-22
（一） Warm-up
Activity 1: Let’s sing: I have a new pencil.
老师扮演Coco，和学生们一起唱歌。
Activity 1:
边做动作边唱歌。
Activity 1:
活跃课堂气氛，激发学生参与课堂学习活动的兴趣；歌中出现I have a…句型，为本课学习作铺垫。
Activity 2: Let’s show.
Coco向孩子们给出指令“Show me your pen/pencil/nose…, please”。
Activity 2:
根据Coco的指令举起相应的文具或指向相应的身体部位。
Activity 2:
利用学生们熟悉的文具和身体部位单词，引出“Show me your …, please”及其回答“I have …”
（二） Present and practice
Activity 3: Let’s share our toys.
Coco介绍她的玩具；学生分享他们的玩具。
Activity 3:
学习新单词的音、形、义；根据指令“Show me your car/ship…, please”举起自己相应的玩具，并说出“I have a..”
Activity 3:
复习已学的动物玩具，学习交通玩具；操练“I have a …”句型。
Activity 4: Drill the new words.
通过“Let’s fill”、“Look and match”以及“What’s missing”操练新单词。
Activity 4:
认真思考，快速反应。
Activity 4：
巩固新单词的音、形、义。
Activity 5: Let’s sing.
唱改编自“I have a pencil”的歌曲。
Activity 5:
一起唱歌。
Activity 5:
用唱歌的方式巩固本课的句型和单词。
（三）Development
Activity 6: Coco’s friends share their toys.
Coco的好朋友与孩子们分享玩具。
Activity 6:
看、听对话；表演对话；模仿例子编对话。
Activity 6:
用所学句型进行对话。
Activity 7: Let’s stick.
将四个“I have a…”句子贴在相应的对话框内。
Activity 7:
看图贴句子。
Activity 7:
加深对单词、句子的理解。
（四）Consolidate
Activity 8: Let’s donate
为Coco的好朋友“卖火柴的小女孩”捐献玩具，
Activity 8:
根据句子提示（My name is__. I have a ___. It is ___. It’s for you），完成捐献活动。
Activity 8:
新旧知识结合，用所学语言完成任务。
Activity 9: Let’s read.
齐读课文。
Activity 9:
齐读课文。
Activity 9:
回归课本，巩固本课内容。
（五）Summary
Activity 10: Summary
根据板书，总结本课内容。
Activity 10:
Activity 10:
回顾所学单词、句型。
Homework
1. 听读unit10。
2. 分角色表演课文。
3. 用英语说出家中玩具的名称。
Blackboard design
板书设计
Unit 10 I have a ship
bus Show me your toys, please.
car I have a …
bike
plane
ship
boat
微信/支付宝扫码支付