天添资源网 http://www.ttzyw.com/
教 学 案
课型 新授 课题 5.2生活中的透镜 年级 八 年级 学科 物理 设计人 宗、蒋 审核人 授课人： 编号5.2 日期 2012.8
基本思路：[来源:学.科.网Z.X.X.K]
学习目标：1.知识与技能:
了解透镜在日常生活中的应用.
2.过程与方法.
(1).经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理.
(2).能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.
3.情感态度与价值观.
(1).通过模拟照相机的制作和使用,获得成功的愉悦.
(2).具有对科学的求知欲,. 乐于探索自然现象和日常生活
中的物理学道理.
(3).初步建立将科学技术应用于实际的意识.
重点：经历制作模型照相机的过程,了解照相机的成像原理.
难点：能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征.
教具：照相机,投影仪,投影片.
学具：两个直径大小相近,长约15cm的圆纸筒,凸透镜一个,半透明纸一
张,玻璃板一块,水. www. x kb 1.c om
学法指导：
本节知识是在实验的基础上总结归纳出来的，要做好实验，
认真观察现象，使之在头脑中形成清晰地表象，以具体生动的感性认
识为基础掌握知识。
预习导学：
节日家人团聚或外出旅游,总要留影作纪念.摄影师用照相机
拍出美丽的风光、动人的场境，使人们从照片中感受到美的享受和启
迪。对于照相机，你们想提出什么问题？
学习导入：
导学“照相机”
自学课本P62－63一、二段 照相机。
自学指导：（1）仔细观察图3.2－1，你看到照相机的镜头是一个_____
镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个_________的像。
（2）胶卷上涂着一层_______的物质，它在曝光后发生________，物体
的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印
就可以得到相片。
（3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距，像___物体
（填大于、小于）。新 课 标第 一 网
（4）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。
3、小组活动：制作模型照相机
学生自学课本P63想想做做
根据课本内容及投影提示以小组完成下列活动:
做一做
将大纸筒的一端嵌上一个焦距为5—10cm的凸透镜，另一个纸筒的一端蒙上一层半透明纸，把两个纸筒套在一起，就做成了一个模型照相机。
（2）看一看
拿起你做的照相机，对着明亮的室外，拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，你看到了什么？把你看到的像描述一下并展示给同学们。（体会成功的愉悦。对于做不好的组教师给于指导。）
（3）以小组评估这次活动，有哪些不足及优点，并提出改进意见。
导学“投影仪” Xk b1.co
自学课本P64 投影仪 一、二、三段
认真观察图3.2－4对照实物，投影仪的镜是一个____镜。
投影仪的构造有：___________________
猜一猜：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小正倒将会如何？
演示：（教师演示，学生认真观察）
将投影仪上的平面镜取下，投影片F放到载物台上，调节镜头，在天花板上得到投影片上图案的清晰的像，观察像的正倒、大小，比较像距物距的大小，像与物体在透镜的同异侧。再将平面镜装上，观察像的位置，启发学生分析平面镜的作用。
学生根据实验回答问题，并填表。教师给予点拨指导。
导学 “放大镜”
做一做，看一看
把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（学生描述看到的像的特征，教师予以点拨）
在玻璃板上滴一滴水，做成一个水滴放大镜，用它来观察课本上的字，你看到了什么？（让学生进一步理解看到的像的特征）
放大镜的镜头是一个______镜，像比物____（大、小）像与物在透镜的___侧（同、异） ，所成的像是____的（倒立、正立）。（学生完成表格）
导学“实像和虚像” www. xkb1.com
自学课本P64-65“实像和虚像”部分
根据下列提示以小组分析实像、虚像特征：，是否由实际光线会聚而成；，能否用光屏承接；，能否用眼看到；，在凸透镜成像中，实、虚像与物在透镜的同异侧。
当堂达标：
1．要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将（ ）
A．幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动
B．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移
板书设计：
课后反思：
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
教师给予适当的点拨及指导。
D．幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移
2．如图2所示，S′是物体S经过凸透镜所成的象，那么这个图是表示什么的成像示意图 [ ]
A．照相机 B．放大镜
C．幻灯机 D．投影仪
新 课 标 第 一 网
3.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（ ）
A 照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜
4.照相机镜头相当于一个_____，来自物体的光经过照相机镜头后
会聚在胶卷上，形成一个_____（“放大”或“缩小”）的像。
深入探究：(1) 用自制的模拟相机替同学"拍照"，并探索：要使所成
的像更大一些，可采取什么措施？
(3) 请你利用凸透镜制成一种有用的装置，说明制作方法和用途。
(4) 用放大镜以不同的距离看物体，是否都是放大的？
(5) 根据④中你所看到的现象，你能提出什么问题？可以用什么方法
解决你提出的问题。x k b 1 .c o m
(6) 某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他
应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠
近镜头（用你们制作的模型试一试）？
(7) 晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照
不上，请帮助他解决这个问题。
拓展延伸：1.照相机的调焦装置是用来调节镜头到__________的距离的，
当拍摄近的景物时，镜头要往前伸，离胶片__________一些，光圈是用
来控制进入镜头__________多少的；快门是用来控制曝光__________的.
2.幻灯机与投影仪不同的是直接把像水平投到屏幕上，不需平面反
射光.为了看到正立的像，应把幻灯片__________放.要使屏幕上的像大w w w .x k b 1.c o m
一些，应将幻灯机__________（填“靠近”或“远离”）屏幕，并将幻灯xkb1.com
片与镜头的距离__________（填“增大”或“缩小”）.
3.在用放大镜观察昆虫标本时，为了看得更清楚些，应尽可能让凸透镜离标本__________些，但这个距离不能大于__________.
4.如何做下面的实验？
如图，有A、B两个盒子，里面各放了一块透镜，手指接触不到透镜，无法判断透镜边缘和中间厚薄的差别.但盒子中间是透明的，可在盒子的一方通过透镜看到盒子另一方发出的光线.小华想知道盒子里装的是凸透镜还是凹透镜，请
C．幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动
你帮他想想办法.
中考链接：1、幻灯机的镜头焦距为f，用它放映时，要在屏幕上成放大的清晰的像，幻灯片与镜头间的距离应该（ ）
A. 大于2f B. 等于f
C. 大于f，小于2f D. 小于f
2、如右图所示是小芳同学制作的模型照相机。通过调整内外纸筒的相对距离，可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像。使用此模型照相机，下列说法正确的是
A.看到远处景物的像是虚像
B.如果看远处是很清晰，那么看近景时，应把内纸筒向外拉一些
C.应把内纸筒朝明亮的室外，凸透镜朝较暗的室内
D.凸透镜与半透明膜之间的距离相当于凸透镜的焦距
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
3、用照相机照相时，物体在胶片上成的像是
A．正立的实像 B．倒立的实像
C．正立的虚像D．倒立的虚像
www .x k b 1.c om
www.x kb 1.c om
天添资源网 http://www.ttzyw.com/
微信/支付宝扫码支付