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第4课时 从面积到乘法公式(1)
七(下)第三章、七(下)第八章幂的运算
[课标要求]
1、会进行简单的整式乘法运算
2、能推导乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)2=a2±2ab+b2,了解公式的几何背景,并能利用公式进行简单计算.
[基础练习]
1、ab2c·(-0.5ab2)·(-2bc2)=_______
2、-3a2(ab2+b-1)=_________
3、二次三项式是一个完全平方式,则的值是
4、如图,从边长为(a+1)cm的正方形纸片中剪去一个边长为(a﹣1)cm的正方形(a>1),剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则该矩形的面积是( )
A.
2cm2
B.
2acm2
C.
4acm2
D.
(a2﹣1)cm2
[要点梳理]
整式乘法
单项式乘单项式
单项式乘多项式
多项式乘多项式
乘法公式
反过来用
因式分解
1、单项式的乘法法则:单项式乘以单项式,把它们的_________分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.
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2、单项式与多项式相乘的运算法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的_______,再把所得的_________.
3、多项式乘法法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的_____乘以另一个多项式的_____,再把所得的积相加.
注意:多项式与多项式相乘的展开式中,有同类项的要合并同类项.
4、 写出完全平方公式_________________________
写出平方差公式 .
[问题研讨]
例 1、计算:① ②[(2x-y)(2x+y)+y(y-6x)]÷2x
③ ④.
例2、(1)已知a+b=-3,ab=2,求a2+b2 和 (a-b)2的值.
(2)已知A=2x+y,B=2x-y,计算A2-B2.
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(3)已知,求代数式的值.
例3、由m(a+b+c)=ma+mb+mc,可得:(a+b)(a2-ab+b2)=a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3=a3+b3,即(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3. ………………………①
我们把等式①叫做多项式乘法的立方公式.
下列应用这个立方公式进行的变形不正确的是( )
A、(x+4y)(x2-4xy+16y2)=x3+64y3 B、(2x+y)(4x2-2xy+y2)=8x3+y3
C、(a+1)(a2+a+1)=a3+1 D、x3+27=(x+3)(x2-3x+9)
[规律总结]
1、掌握单项式乘多项式、多项式乘多项式的运算法则;
2、二次代数式的几何意义都与面积有关;
3、掌握好平方差公式与完全平方公式的特征.
平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2 完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2
[强化训练]
1、利用因式分解简便计算:57×99+44×99-99正确的是( )
A、99×(57+44)=99×101=9999
B、99×(57+44-1)=99×100=9900
C、99×(57+44+1)=99×102=10098
D、99×(57+44-99)=99×2=198
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2、如果多项式能分解为一个二项式的平方的形式,那么m的值为:( )
A、4 B、8 C、—8 D、±8
3、一套住房的平面图如图所示,其中卫生间、厨房的面积和等于( )
A、4xy B、3xy
C、2xy D、xy
4、如图①是一个长为2m,宽为2n(m>n)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的长小方形,然后按图②那样拼成一个正方形,则中间空的部分的面积是( )
A、2mn B、(m+n)2 C、(m-n)2 D、m2-n2
a
b
a-b
a
b
a-b
甲
乙
5、将图甲中阴
影部分的小长方形变换到图乙位置,你
能根据两个图形的面积关系得到的数学
公式是__________.
6、如图是在正方形网格中按规律填成的阴影,根据此规律,第n个图中的阴影部分小正方形的个数是_____
7、化简:(a+2)(a-2)-a(a+1)
8、先化简,再求值:,其中.
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★9、有足够多的长方形和正方形的卡片,如下图.
如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张,可拼成一个长方形(不重叠无缝隙).请画出这个长方形的草图,并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义.
1
3
2
2
3
3
这个长方形的代数意义是 .
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