徐州市王杰中学七年级下9.4.3乘法公式的综合运用导学案.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 章节与课题 ‎§‎9.4.3‎ 乘法公式的综合运用 课时安排 ‎2 课时 主备人 邢远亮 审核人 使用人 使用日期或周次 本课时 学习目标 或学习任务 ‎1、正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算.‎ ‎2、在应用公式的过程中，提高变形应用公式的能力.‎ 本课时 重点难点 或学习建议 教学重点：正确熟练的运用乘法公式进行混合运算和简化的计算.‎ 教学难点：能够在运用公式计算中，提高变形应用公式的能力.‎ 本课时 教学资源 的使用 电脑、投影仪.‎ 学习过程 学习要求 或学法指导 教师 二次备课栏 自学准备与知识导学：‎ ‎1、回忆所学的乘法公式：‎ ‎ 完全平方公式：______________________________________________‎ ‎ 平方差公式：________________________________________________‎ ‎ 这节课我们就利用乘法公式解决实际问题.‎ ‎2、用乘法公式计算:‎ ‎⑴ ⑵ ‎ ‎⑶ ⑷ ‎ 分析：第⑴、⑵、⑶题运用完全平方公式，第⑷题运用平方差公式.‎ 学习交流与问题研讨：‎ ‎1、例题一(有困难，大家一起讨论吧！)‎ 计算：⑴ ⑵ ‎ ‎2、例题二(有困难，大家一起讨论吧！)‎ 计算：⑴ ⑵ ‎ 补充题：‎ 分析：例题一是完全平方公式和平方差公式的综合运用.第⑴题两次运用平方差公式，第⑵题先逆用积的乘方法则，再用平方差公式，最后用完全平方公式.‎ 分析：例题二使用平方差公式.第⑴题将(x+y)看做整体，用平方差公式；第⑵题 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 观察两个多项式的项有什么特点？找出其中“相同项”和“相反项”.‎ 练习检测与拓展延伸：‎ ‎1、巩固练习 ‎⑴ 利用乘法公式进行计算：‎ ‎　‎ ‎⑵课本P68练一练1； 补充习题P39 1、2、3.‎ ‎2、提升训练 ‎ ⑴ 已知,， 求.‎ ‎⑵ 已知，求① ，② .‎ ‎3、当堂测试 探究与训练P47 4-7.‎ 分析：根据实际情况灵活运用乘法公式解题.‎ 课后反思或经验总结：‎ ‎1、通过适量的练习使学生能够正确熟练的运用乘法公式进行混合运算，引导学生运用公式简单计算，让学生在应用公式的过程中，提高变形应用公式的能力.‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎