数列再回顾(2)导学案.doc

高三数学 总复习 三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案 制作人：吴亮 时间：‎ 课 题 数列再回顾(2)‎ 学习 目标 在掌握好基础的同时，再次复习数列，学会在高考试题中解决数列问题 学法 指导 勤思多问，总结提升-----这是你通向成功的方法 学习过程 一、温故知新,互动训练 请认真复习数列章节基础内容，参照对比总结单，每个同学出2个问题，写在下面，然后以小组为单位合出一个问题在黑板上，再由下一组同学回答，看看哪一组的出的问题好，哪一组回答的好！‎ 要求：出的问题不能过于复杂，要以基础为主，也可以出一个步骤、计算较为简单的题。‎ 二、限时测验，真题总结 ‎1.请认真复习这两天所学，老师会在课堂上限时测验。‎ ‎2.请总结2012年和2010年陕西高考数列题的特征所在，便于自己找准复习的方向，少走弯路！‎ 三、重点复习，难点突破 数列求和一直是这几年高考数列题中的必考题型，也是同学们做题中的难点，今天我们重点来学习两种具有很明显关系的求和方法---“分组求和法”和“错位相减法”。‎ 请同学们查阅“导与练”找到这两种方法的前提和过程。‎ 高三数学 总复习 ‎1. ‎ 求的前n项和，求的前n项和。‎ ‎2. ‎ 求求的前n项和，求的前n项和。‎ ‎3.求的前n项和 ‎4.求的前n项和。‎ 四、自我反思-----请写出自己已经掌握的知识和还没有掌握的知识及对策。‎