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三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案
制作人:张平安 修改人: 审核人:
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课 题
第九课时 计算导数(二)
学习
目标
掌握初等函数的求导公式,并能熟练运用
学习
重点
用定义推导常见函数的导数公式
学习
难点
用定义推导常见函数的导数公式
学法
指导
探析归纳,讲练结合
学 习 过 程
一 自 主 学 习
(一)、复习
1、导数的定义;2、导数的几何意义;3、导函数的定义;4、求函数的导数的流程图。
(1)求函数的改变量
(2)求平均变化率
(3)取极限,得导数=
本节课我们将学习常见函数的导数。首先我们来求下面几个函数的导数。
(1)、y=x (2)、y=x2 (3)、y=x3
问题:,,呢?
问题:从对上面几个幂函数求导,我们能发现有什么规律吗?
(二)、新知探析
1、基本初等函数的求导公式:
⑴ (k,b为常数) ⑵ (C为常数)
⑶ ⑷
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⑸ ⑹
⑺ 由⑶~⑹你能发现什么规律?
⑻ (为常数)
⑼
⑽
⑾ ⑿ ⒀ ⒁
从上面这一组公式来看,我们只要掌握幂函数、指对数函数、正余弦函数的求导就可以了
二 师 生 互动
例1、求下列函数导数。
(1) (2) (3)
(4) (5)y=sin(+x) (6) y=sin
(7)y=cos(2π-x) (8)y=
例2、已知点P在函数y=cosx上,(0≤x≤2π),在P处的切线斜率大于0,求点P的横坐标的取值范围。
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例3、若直线为函数图象的切线,求b的值和切点坐标.
变式1、求曲线y=x2在点(1,1)处的切线方程.
总结切线问题:找切点 求导数 得斜率
变式2、求曲线y=x2过点(0,-1)的切线方程
变式3、求曲线y=x3过点(1,1)的切线方程
变式4、已知直线,点P为y=x2上任意一点,求P在什么位置时到直线距离最短.
三、自我检测
假设某国家在20年期间的年均通货膨胀率为,物价(单位:元)与时间(单位:年)有如下函数关系,其中为时的物价.假定某种商品的,那么在第10个年头,这种商品的价格上涨的速度大约是多少(精确到0.01)?
四、课堂反思
1、这节课我们学到哪些知识?学到什么新的方法?
2、你觉得哪些知识 ,哪些知识 还需要课后继续加深理解?
五、拓展提高
见练习册P34页3、4、6、7
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(1)基本初等函数公式的求导公式(2)公式的应用
导数公式表
函数
导函数
函数
导函数
(c是常数)
(α是常数)
特别地
特别地
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