第2节 基因工程及其应用教学设计-珊.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 第六章 从杂交育种到基因工程 第2节 基因工程及其应用 教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：‎ ‎（1）让学生了解基因工程的概念，培养学生的联想能力。‎ ‎（2）让学生了解和掌握基因工程的步骤，培养学生的识图能力和语言表达能力。‎ ‎2、过程与方法：‎ ‎（1）用现实生活中的几个实例，引入基因工程的概念。‎ ‎（2）将限制酶、连接酶、运载体分别比喻为剪刀、针线和运输工具，使学生理解和掌握基因工程的工具。‎ ‎（3）能过FLASH动画，让学生直观的了解基因工程的全过程。‎ ‎3、情感态度价值观：‎ ‎（1）通过现实生活中基因工程的产品，让学生了解学习基因工程的意义。‎ ‎（2）通过整个基因工程的学习，让学生了解科学工作者的艰辛，激发学生对科学研究的热情。‎ 二、教学重点和难点 ‎1.教学重点 ‎（1）基因工程的基本原理。‎ ‎（2）基因工程的安全性问题。‎ ‎2.教学难点 ‎（1）基因工程的基本原理。‎ ‎（2）转基因生物与转基因食品的安全性。‎ 课时安排：1课时 三、教学过程 教学过程 教学内容 方法手段 设计意图 导入 师：展示几种由不同生物组合而成的图片，引起学生兴趣。‎ 这些生物用我们之前学过的杂交育种能培育出来吗？用什么方法可以培育出来？‎ 生：不能。要用转基因的方法。‎ 师：什么是基因工程呢？请大家阅读课本。 （引入本课）‎ 运用新奇的图片引起学生的注意。‎ 激发学生的学习兴趣，引发学生的思考！引出本节课题 一、基因工程的原理 师生共同完成基因工程基本原理 基因工程又叫 通俗的说，基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因 出来，加以 ，然后放到另一种生物的细胞里，定向地 生物的遗传性状。基因工程是在DNA 水平上进行设计施工。 ‎ 总结：原理：基因重组；操作水平：DNA分子水平；‎ 结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。‎ 提出思考问题：‎ ‎1、如何获得目的基因？‎ 指导学生阅读教材，归纳出总结出基因工程的基本原理。‎ 提高学生阅读能力、归纳总结知识的能力。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 2、 如何将目的基因导入受体细胞？‎ ‎3、目的基因是否表达？‎ 运用问题导学的方式引导学生思考 二、基因工程的工具 学生先阅读课本内容，根据课本中的图6-6基因工程操作的基本步骤示意图，与同桌或者前后桌之间进行讨论，简述基因工程的过程。‎ 由学生简述过程，引导学生思考基因工程操作过程中需要的工具，联想生活中一些实例和这些工具有什么相似之处。‎ 基因工程的工具：（结合课件详细分析）‎ ‎1、基因的“剪刀” （动画展示基因的“剪刀”工作过程，分析其来源、种类和特点）‎ ‎2、基因的“针线” （动画展示基因的“剪刀”工作过程，分析其作用位点）‎ ‎3、基因的运载体（根据图6-5大肠杆菌质粒的分子结构示意图，总结运载体的共同特点、种类）‎ 学生自学自读、相互讨论、总结解答难点问题 灵活运用多媒体，用动画等形式形象地展示微观的过程，利于学生理解。‎ 多种形式来引发学生的学习兴趣，同时又能锻炼学生的自学能力 三、基因工程的基本步骤 引导学生分组探索基因工程的过程。‎ 教师运用课件详细讲解基因工程的每一个步骤，同时将每个步骤里的注意事项点明，比如关注限制酶的专一性和质粒的结构特性等。‎ 之后再用falsh动画播放基本步骤，通过不同的形式重复相同的内容。‎ 完成课堂练习1、 课堂练习2‎ 通过运用各种形式，加深印象。 ‎ 讲练结合，学以致用，精选典例 动画演示基因工程的整个过程，加深学生理解和记忆。‎ 讲练结合 四、基因工程的应用 展示图片，引起学生对基因工程的应用的联想，引导学生阅读课本总结基因工程的应用。‎ 结合各种基因工程的成果来总结基因工程的应用。‎ ‎1、基因工程与作物育种 ‎2、基因工程与药物研制 ‎3、环境污染治理 较简单的知识采用自读来引导学生总结，防止教师一言堂。‎ 锻炼学生的总结归纳能力 加深对基因工程的感性认识，了解基因工程 在生产生活中 的重要作用。‎ 五、转基因食品的安全性 利用新闻热点引导学生讨论转基因食品的安全性。‎ ‎（课前让学生更多地去搜集相关的材料，进行讨论）‎ 联系生活实际，‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 引导学生自己进行判断，培养自主思考能力。‎ 加深对基因工程的理性认识，提高学生分析问题能力，培养辩证思维。‎ 总结 利用课件讲本节知识网络化总结。‎ 完成课堂练习3‎ 构建知识网络，将所学知识系统化，一目了然 及时总结，构建知识网络，使学生形成系统的知识。‎ 布置作业 巩固知识 四、板书设计 ‎6.2 基因工程及其应用 一、基因工程的原理 二、基因工程的工具 ‎ 剪刀——限制性核酸内切酶 针线——DNA连接酶 运载体——质粒、动植物病毒 三、基因工程的基本步骤 ‎（1）提取目的基因 ‎（2）目的基因与运载体结合 ‎（3）将目的基因导入受体细胞 ‎（4）目的基因的检测和表达 四、基因工程的应用 五、转基因食品的安全性 ‎ (附件)本节知识网络结构：‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎