《负荆请罪》第一课时教学设计

《负荆请罪》第一课时教学设计 教学要求　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。　　2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。　　3、学会阅读剧本，练习排演小话剧。　　4、能分角色朗读课文。教学重点、难点　　通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。教学时间　二课时教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学目标: 　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。3、默读课文理清课文脉络，4 、学习第一幕体会蔺相如心系国家利益、不顾个人得失的宽广胸怀,体会廉颇的小鸡肚肠、傲慢无礼。一、启发谈话，揭示课题　 1、提示阅读剧本的一般方法。　我们以前学过什么剧本？剧本的特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？ 　　（剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位人物语言，了解人物性格特点。）　  今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。　2、板书课题，启发谈话。读了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读了剧本就知道了。二、自读课文，疏通词句　1、自由轻声读，要求：　（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。　（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。　（3）边读边思考揭题时所提的问题。2、检查自学效果　（1）指名读词语。　（2）用钢笔描红。  （3）听录音初步感知课文。（4）指名读课文，结合正音，理解词义。三、感知课文，理清脉络默读课文，思考1这两个幕剧讲了一个什么故事？第一幕讲了什么?第二幕又讲了什么?2、理解“负荆请罪”。　（1）“负荆请罪”是什么意思？　（2）谁向谁请罪？　（3）为什么要请罪？　（4）结果怎样？、 3、学习剧本第一幕：  品味“秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇文有蔺相如。要是我跟廉将军闹反了，后果将会怎样？体会蔺相如心系国家利益不顾个人得失的宽广胸怀” 廉颇为什么四、指导书写生描红 五、作业1、抄写词语、朗读课文。2、阅读老师发放的打印材料《将相和》 《和氏璧》 《渑池相会》 。负荆请罪廉颇            蔺相如         小鸡肚肠            宽容大度                          傲慢无礼           深明大义                          骄傲蛮横           顾全大局