《钱学森》第一课时教学设计

六年级上册第六单元《钱学森》第一课时教学设计 一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会课文的生字词语。3、初读课文，理清课文的脉络。二、教学重、难点：弄清文章的脉络和大意。第一课时一、提示课题，设置悬念。1、揭题谈话，简介人物。（出示钱学森的图片）同学们，你们认识他吗？（钱学森）对！同学们，你们对钱学森知道多少呢？（学生汇报后，老师出示补充资料）2、设下悬念，为自读作铺垫。　  钱学森为什么要回到自己的祖国呢？他回国后为我国的科学事业做出了哪些贡献呢？（请同学们带着问题用自己喜欢的方式去认真读读课文。）二、初读课文，理清脉络。1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读顺每个句子，遇到不懂的词语要联系上下文理解。2、出示课文的生字词，检查学生的预习情况。⑴指导读音：同桌互相读，指名拼读，（评价）集体拼读。⑵指导书写：老师示范写，学生描红生字。⑶生再齐读词语。（完成练习册的拼音练习）é  tóu    bēn  fù     fù  yù   ( 额头 )   ( 奔  赴)     ( 富  裕)  chéng  kěn        gòng  xiàn (  诚   恳 )        (  贡   献  )3、指名分段再读课文，纠正不正确的字音。（师生评价）4、快速默读课文，给课文分段并归纳段意。画出文中出现的年份时间。⑴分段，理清课文脉络。第一段（第１自然段）：写钱学森乘一艘巨轮返回祖国。第二段（第２自然段）：写钱学森在美国留学时，一刻也没有忘记自己的祖国。第三段（第３、４自然段）：写新中国的诞生使钱学森和十几位在美国的中国留学生感到格外兴奋，钱学森渴望早日回国。    第四段（第５、６自然段）：写钱学森克服阻挠，在我国政府和周总理的关怀下，终于踏上了归国的航程。    第五段（第７自然段）：写钱学森回国后，为我国作出了卓越的贡献。⑵讨论：如果课文按时间的先后顺序写，课文的第一自然段应放在哪里最好？为什么把它放在文章的开头？（倒叙）5、指导归纳主要内容。三、讲读第一段1、自由朗读，边读边画出钱学森内心活动描写的句子。2、出示人物内心活动的句子体会你读懂了什么？理解“魂牵梦绕”的词语。3、你能用“不是……而是……”关联词语说一句话吗？4、指导有感情地朗读句子。5、出示课后的填空练习。在           的大海上，“华威号”客轮正             驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地         着远方。“啊！我就要回到              的故乡了！”他老泪纵横，亲不自禁地吟起了一首小诗：“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天……”四、小结。五、作业。1、抄写词语。2、收集钱学森卓越贡献的资料。   六年级上册第六单元《钱学森》第二课时教学设计 一、教学目标：1、有感情地朗读课文，引导学生体会人物的思想感情。2、通过反复朗读课文，感悟人物语言所包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。二、教学重、难点：抓住钱学森的语言进行朗读品味，体会钱学森热爱祖国的思想感情。 第二课时一、复习导入。1、出示诗歌内容，老师感情朗读。2、这首诗歌写的是被誉为“中国导弹之父”的科学家——钱学森，今天让我们继续走近这位科学家，了解他坎坷的归国之路吧。二、研读课文，品悟情感。1、（过渡）学生默读课文，用“—”线画出描写钱学森说的话。2、学生汇报。（出示钱学森两次说话的句子）3、品读钱学森说的第一段话。⑴请学生朗读课文的第二自然段，思考：当时钱学森是在什么情况下说的？用“﹏”画出关键的句子。⑵想象钱学森过着富裕的生活的情况。⑶小结：（板书： 不受物质诱惑）⑷你体会到钱学森怎样的情感？指导朗读。⑸小结学习方法。4、品读钱学森说的第二段话。（学生轻声朗读第3和第4自然段）⑴小组合作交流：①钱学森是在什么情况下说的？②这句话表达了怎样的情感？ ③用什么语气读？ ⑵小组汇报，补充。⑶小结。（板书：不怕祖国贫穷）5、学习课文的第5和第6自然段。⑴听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说——（引读出示句子）⑵当时美国一个师多少人？五个师呢？这真是一个什么样的人？ ⑶理解“绝”字是什么意思？ 并想象他们会怎样留？（出示补充资料）⑷小结：（板书：不向困难屈服）6、播放歌曲《我的中国心》7、师生再串读钱学森的两段话。8、学生齐读第一段。9、学习最后一段。过渡：回国后，为我国做出了怎样的贡献呢？（播放视频）（板书：中国导弹之父）三、总结和拓展延伸。1、假如钱学森现在站在你的面前，你有什么话想对他说的？2、介绍出国留学回来报国的科学家。3、老师总结。四、作业。1、课外阅读科学家的故事。2、课外搜集钱学森回国后为祖国作贡献的事迹，制作一张“科学家卡片——钱学森。【板书设计】    不受物质诱惑 钱学森 （爱国） 不怕祖国贫穷    （中国导弹之父）                        不向困难屈服