15、《这片土地是神圣的》第二课时教学设计

15、《这片土地是神圣的》第二课时教学设计【学情分析】针对所要学习的文本《这片土地是神圣的》一课，我们看到我班的学生总体上对语文学习是比较感兴趣的，也就是说比较喜欢语文学习的，表现出对《这片土地是神圣的》一文学习较高的热情。而这一点正是学生学习的原动力，因而教学中我想尽一切办法充分调动学生的学习兴趣，促进学生对学习知识的掌握。同时也清楚地看到，这班学生的学习基础不是很扎实，两极分化距离较大，再加上所学文本《这片土地是神圣的》又与学生距离遥远，因此在学习中我只能根据学生的知识基础与文本的特点，适当降低学习难度，让更多的学生能体验到学习成功的快乐。【教学目标】 一、知识与技能：有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。二、过程与方法:通过教学，引导揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点，使学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。三、情感态度与价值观：体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。培养学生的环保意识。【教学重点】　通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。【教学难点】理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。【教学准备】　投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识，了解印第安酋长西雅图发表演讲的时代背景。【教学过程】一、导入介绍西雅图这个城市。资料：西雅图被称为常青城，是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树，掩映着色彩丰富的街市。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。树木葱郁，草地青葱，甚至飘来飘去的雨，轻轻掠过的风，都带着青绿的颜色。过渡：这片土地是神圣的, 对我们来说是如此的珍贵和不可侵犯，那么怎样才能保存这份神圣, 留住这片圣洁呢？ 二、教学过程1、孩子们，此时此刻，作为印第安酋长的西雅图他最想对收购这片神圣土地的白人说些什么呢？请同学们用心默读课文四至八段，画出最能体现西雅图心声的句子。（生默读课文，师巡视）2、好，谁来说说？ “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”（师点出课件，出示句子）（1）你为什么认为这句最能体现西雅图的心声？可是同学们，平时你们轻言放弃吗？在什么样的情况下会放弃呢？不得不放弃，你的心情会怎样？（有感情地朗读：“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”）（师深情再读“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”）（2）西雅图仅仅是让白人记住这片土地是神圣的就行了吗？（师板书：善待河水，善待空气，善待动物）善待是怎样的对待？（3）课文中的哪句写出了要像对待亲人一样的善待河水。（河水就是我们的兄弟，你们要像善待兄弟一样善待我们的河水。）（4）所以，我们要把空气当作我们的----一样来对待？我们要把空气当作我们的姐妹一样来对待。我们要把动物当作我们的亲人一样来对待。（5）仅仅只善待这几样事物就可以了吗？（不，是善待大地上的一切事物。）是啊。（板书省略号）（6）孩子们，西雅图还希望我们孩子们知道什么？师：是的，大地是我们的母亲，我们要像热爱母亲一样热爱大地，我们要像呵护母亲一样来呵护大地。来，孩子们，请饱含深情地齐读课文最后两段。（生有感情地齐读课文最后两段）（7）西雅图要白人献出全部的力量和情感保护这片神圣的土地，白人做到了吗？（师点出课件，出示“西雅图城市现状及背景资料”）（8）同学们，看了这些资料，有什么感受？师：是啊，孩子们，这篇文章被誉为是“有史以来最动人心弦的环境保护演说。”同学们，热爱保护我们脚下的每一寸神圣的土地，可以跨越不同的民族，不同肤色的人群，成为地球家园中六十多亿居民的共识！（师点出课件，出示：“我深切热爱着的这片土地，我想对您说：-------）（配上深情的音乐）师：孩子们，此时此刻，你们的心中一定有很多很多的话想对我们脚下的这片神圣的土地诉说。来，孩子们，拿出你们的卡片，请将你们心中最真切的话语神圣的写下来。（生写话，师巡视）师：孩子们，爱是要表达出来的，谁愿意把自己的爱与同学和老师分享？愿意分享的同学请都站起来。（师从站起来的十几位学生中选了六位学生上台分享）--------师：孩子们，请端正地坐好，抬起头，挺起胸，只要我们用心来保护我们脚下的这片神圣的土地，我们的眼里就不会常含泪水，因为我们对这片土地爱的深沉。来，让我们饱含着这份深沉的爱再次地把课题再读一遍！生：这片土地是神圣的（有感情地） 三、布置作业  【教学板书】１５、这片土地是神圣的善待河水善待神圣的土地　善待空气善待动物……