2013年秋新人教版八年级上14.2乘法公式复习导学案.doc

‎　　八　年级　数学　　科　　期导学案 ‎ 班级： 学习小组： 学生姓名：‎ 课题 ‎14.2 乘法公式 课型 复习 任课教师 周次 第 12 周 年级 八年级 班级 章节 ‎14.2‎ 课时 第 5课时 时间 学 习 目 标 知识与技能 ‎1、复习平方差公式、完全平方公式和添括号法则的应用。‎ ‎2、经历复习与训练，进一步理解乘法公式的结构特点，提高综合运用知识解决问题的能力。‎ ‎3、敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难的能力，树立学习数学的自信心。‎ 过程与方法 情感态度 与价值观 学习重点 平方差公式、完全平方公式和添括号法则的应用。‎ 学习难点 灵活运用平方差公式、完全平方公式和添括号法则 学法指导 ‎ 自主学习 合作探究 ‎ 课 前 导 案 自 学 一、 复习提问 口述平方差公式、完全平方公式、添括号法则？ ‎ ‎2、填表：‎ 结果 ‎3a ‎(‎3a)2-b2‎ ‎（a±b）2‎ ‎ a ‎ b ‎ a2±2ab+b2‎ 结果 ‎(‎-3m-1)2‎ ‎(a-2b+3)2‎ ‎4x2-12xy+9y2‎ 班 级 ‎1、用乘法公式计算 ‎（1） （2）‎ ‎（3） （4）（2x+y-z+5）·(2x-y+z+5)‎ ‎2、先化简再求值，其中x=4，y=‎ 课 中 展 示 3、 如图，某市有一块长为（‎3a+b）米，宽为（‎2a+b）米的长方形 地块，规划部门计划将阴影部分进行绿化，中间将修建一座雕像，‎ 则绿化的面积是多少平方米？并求出当a=3，b=2时的绿化面积．‎ 质 疑 探 究 提出自己的疑问，运用集体智慧，共同解决 测 评 反 馈 主 观 题 ‎1、填空。‎ ‎（1） ‎ ‎（2）、9+（ ）+= a-2b‎-4c+5=(a-2b)-( )‎ ‎（3）、若=9，=5，则ab= 。‎ ‎（4）若（x－1）2 =2，则代数式x2－2x+5的值为 ．‎ ‎（5） 若（2x+3y）（mx－ny）=9y2－4x2，则m+n的值为 ‎ ‎2、计算 ‎（1） （2）‎ ‎3、已知，求代数式的值。‎ 能力提高 已知x2-6x+y2+10y = -34 ，求x、y的值.‎ 课 后 课后反思 经验和教训