6.1平方根、立方根(3)导学案(沪科版七年级下).doc

‎ 课题：6.1 平方根、立方根（3）‎ 第三课时 平方根与算术平方根（复习）‎ 复习目标：‎ ‎1．强化对平方根与算术平方根的理解，理解它们之间的关系 ‎2. 能熟练地求一些实数的平方根与算术平方根 ‎3．理解平方根的性质，并能灵活运用 复习重点：通过本节课的复习，加深对平方根与算术平方根的理解．‎ 复习难点： 的双重非负性的理解 复习内容 ‎（一）概念强化 ‎1．如果x的平方等于169，那么x叫做169的________；‎ 如果x的平方等于5，那么x叫做5的________；‎ 如果x的平方等于a，那么xx叫做a的________。‎ ‎2．49的平方根是________；49的算术平方根是_______；‎ 的平方根是________；的算术平方根是________；‎ ‎ 0的平方根是________；0的算术平方根是______；‎ ‎ －1.5是______的平方根。‎ ‎3．=_______（表示144的________）；‎ ‎ －=_______（－表示144的_______）；‎ ‎ ±=________（±表示144的_______）。‎ ‎4．平方根性质总结：一个正数有______个平方根，它们互为_______；0的平方根是____；负数______平方根。‎ ‎ 算术平方根只是正数平方根中的正的那一个。‎ ‎（二）基础练习 1． 求下列各数的平方根：‎ ‎64：_______； ：_______； 0.36：_______；324：_______。‎ ‎2．=________；=_______；－=_______；‎ ‎ ‎ ‎3．表示10的__________，表示__________________。‎ ‎4．=________；±=_______；=_______；‎ ‎ =________；（a