四川省岳池县第一中学七年级地理上册 2.2 地形图的判读导学案（无答案）（新版）商务星球版.doc

地形图的判读学案（商务星球版）‎ 学习目标 ‎1、能判断海拔和相对高度，能根据等高线的疏密判断坡度的陡缓，能根据等高线的的形状判断山体的不同部位，能识别分层设色地形图和地形剖面图。 ‎ ‎2、学会在等高线地形图上判断和选择，得出正确的判断。‎ 学习重点： ‎ 1、 根据等高线的的形状判断山体的不同部位。 ‎ 2、 ‎2、等高线地形图在现实生活中的应用。‎ 学习难点: 1、根据等高线的的形状判断山体的不同部位。 2、等高线地形图在现实生活中的应用。‎ 课前预习 预习自测 我的疑问 4‎ 课内探究 一、海拔和相对高度 珠穆朗玛峰的海拔为‎8848米，可是在青藏高原上的人说珠穆朗玛峰高4000多米，请你解释造成这种差别的原因是什么？ ‎ 二：等高线地形图 ‎ ‎1、 等高线疏密程度与地表坡度的关系 ‎ 如图B是一座小山，一位老奶奶要登山，出于安全考虑，她上山的线路最好选择哪一条？ 为什么？‎ 三、山地不同部位的判读)‎ ‎1、注意结合下图切实领会掌握山体不同部位的等高线特征 ‎2、根据等高线特征判读山体的不同部位： ‎ 4‎ ‎ ‎ 图中各字母处代表的地形部位名称和原因分别是： ‎ A．      原因是                     ； ‎ B．      原因是                     ；‎ C．      原因是                     ；‎ D．      原因是                     ；‎ 当堂检测 ‎1、下图是山地不同部位的等高线示意图，四图中属于山谷的是(    )‎ ‎2、在山区常有河流流过的地形是（   ） ‎ A 山谷     B 山脊      C 陡崖    D 鞍部 ‎ ‎3、读右面的等高线地形图，下列说法正确的是（   ）‎ A．甲处地形部位的名称是山脊 B．甲处的海拔约为‎358米 ‎ C．小河的流向是西北向东南 D．小河的流向是东南向西北 4‎ 课后反思 ‎ 4‎