第9课小小军事指挥官教案（北师大版）
教学课题
第9课 小小军事指挥官——模拟二战经典战例
教学目标
1、查阅相关书籍和网站，学会整理历史材料，并将收集的材料进行归纳；将所掌握的材料编写成小短剧，培养改编材料的能力。
2、识读地形图，动手制作作战沙盘，培养识图能力和动手实践的能力。
3、结合战争形势图，演绎第二次世界大战中诺曼底战役的基本进程，培养运用地图分析和表达历史问题的能力。
4树立正义一定战胜邪恶的信念，提高对战争与和平的认识，增强国防意识、忧患意识和社会责任感。
教学重点
运用地图分析和表达历史问题的能力。
教学难点
提高对战争与和平的认识，增强国防意识、忧患意识和社会责任感
教学用具
多媒体
教 学 流 程
教师活动
学生活动
复备栏
一、导入新课
在二战中，有许多经典战例，如不列颠之战，莫斯科保卫战，中途岛战役，斯大林格勒战役，阿拉曼战役，诺曼底登陆等，在这些战役中，涌现了朱可夫，艾森豪威尔，蒙哥马利，巴顿等著名军事指挥官，如果让你来担任战役的指挥官，你会怎么做呢？
二、自学质疑
1、第二次世界大战中，有许多经典的战例。如： 、 、
、 、 、 、 等
2、填写不同战场具有转折性的战役。
①太平洋战场的折性点：
②北非战场折性点：
③第二次世界大战折性点：
三、交流展示
展示自学成果
四、互动探究
（学生围坐在三面，前面摆放诺曼底地形图和学生制作的沙盘。中间分两个表演场，一处是盟军的统帅部，一处为德军指挥部）
主持人：德黑兰会议上决定开辟欧洲第二战场，艾森豪威尔被任命为最高司令，召开会议，了解登陆作战的最后准备情况。
参谋部长：我们已确定登陆地点在诺曼底，它距英国各大港口较近，便于输送部队和物资。德军很少留意诺曼底海岸。为满足空降部队的需要，空降时必须在满月的日子。在6月份只有三天：5日、6日、7日，请选定最后登陆的时间。希望情报部队继续迷惑敌人，不要暴露我军的作战意图。
思考回答
自学填空
展示
小组合作探究
3
情报部长：迷惑敌人的工作还在按部就班地进行，敌人已经相信我们会在加来港登陆。
军需部长：我们的两个人工海港已经完工，随时可以使用，通往法国的20条输油管道已铺设完毕，可以保证部队的供应。
艾森豪威尔：我们最后确定的登陆时间是6月5日。
主持人：正当盟军准备之时，德军隆美尔正在召开军事会议。
隆美尔：敌人会在加来港登陆，我们继续向加来港增兵。
主持人：就在德军向加来集结之时，盟军已做好了6月5日在诺曼底登陆的准备。可是天公不作美，空军无法起飞，海军也不能发炮支援。经过天气预测，只在6月6日早上天空会晴朗一段时间。在这紧要的关头，艾森豪威尔再次召开了统帅部会议。
艾森豪威尔：我不喜欢这样做，但是没有办法了，我决定6月6日凌晨登陆开始。
主持人：盟军已确定了最终的登陆时间，而德国指挥部上下估计，盟军绝不会在这样恶劣的天气下向他们发起进攻。
主持人：1944年6月6日凌晨6点30分，艾森豪威尔下达了作战命令，诺曼底登陆战开始了。
主持人：诺曼底登陆战役，是第二次世界大战中规模最大的一次登陆战役。它的胜利标志着欧洲第二战场的正式开辟，成为第二次世界大战中欧洲反法西斯战争的又一转折点。从此以后，德国法西斯陷于东西夹击、腹背受敌的困境之中，对加速纳粹德国的崩溃以及决定战后欧洲的政治格局，都起了重大作用。诺曼底登陆战役是组织和实施大规模登陆作战的典型战例，它在现代反侵略战争史上留下了光辉的一页。谢谢大家。
五、矫正反馈
1、“奇怪的战争” “静坐战”是发生在下列哪一战役发生时（ ）
A、波兰战役 B、挪威战役 C、法兰西战役 D、不列颠之战
2、被称之为二战中太平洋战场的转折点的战役是（ ）
A、瓜岛争夺战 B、中途岛海战 C、缅北会战 D、冲绳战役
3、重创美国太平洋舰队的战役是（ ）
A、偷袭珍珠港 B、中途岛海战 C、莱特湾海战 D、冲绳战役
检测
板书设计：
时间 ：
小小军事指挥官 特点：
（诺曼底战役）
影响：
作业布置：完成《伴你学》
教学反思：
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