细菌和真菌的分布教案（新人教版）
一、课型：新授
二、教学目标：
1、知识目标：说出细菌和真菌的分布特点；知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌生活所需要的特殊条件。
2、能力目标：尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。
3. 情感目标：认同严谨求实、持之以恒的科学态度。
三、教学重点、难点：
重点：说出细菌和真菌的分布特点；知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌生活所需要的特殊条件。
难点：尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。
四、教学资源：长毛的馒头、发霉的桔子
五、教学方法：本节教学建议以观察、自学讨论法为主，辅以讲授、演示、阅读等法。教师要重视培养学生与人合作与交流的能力，培养学生的严谨求实、持之以恒的科学态度。
六、课时安排：2课时
七、教学过程：
第一课时 第 周 第 课时
（一）导入新课：（创设问题情境）
教师通过展示变质的米饭、牛奶、长“毛”的馒头，提出“为什么会出现这种现象？”的问题，从而导入新课。
教师询问：对于细菌和真菌，你们想了解哪些方面的知识？教师鼓励学生积极提出问题，并进行归类，选择几个比较典型的问题作为本节课的学习重点内容。
（二）授新课：（自主学习、合作探究）
1、细菌和真菌菌落的特点
小组为单位观察培养基上的菌落，区分哪个是细菌菌落，哪个是真菌菌落。
描述细菌菌落和真菌菌落的形态特点。
2、细菌和真菌培养的一般方法
请一位同学来描述培养基的制作过程。
看课本总结培养细菌和真菌的一般方法。
3、细菌和真菌的分布
（1）探究：检测不同环境中的细菌和真菌
学生自己看课本了解实验的过程，并思考问题。
看视频，学习实验过程。
得出结论：细菌和真菌广泛分布在生物圈中。
（2）细菌和真菌生存的条件和营养方式。
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细菌和真菌生存需要的条件是什么？
绝大多数细菌和真菌的营养方式是什么？
（三）课堂小结（知识整合提升）：
师生共同总结本节课内容，教师以实例引导学生运用所学知识分析解决问题。课后练习和伴你学。
（四）课堂反馈（能力拓展）
板书设计
细菌和真菌的分布
一、认识菌落
细菌菌落
真菌菌落
二、培养细菌和真菌的一般方法
配制培养基、高温灭菌、接种、培养
三、细菌和真菌的生存
水分、适宜的温度、有机物、有氧或无氧
八、课后反思
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