《广播、电视和移动通信》教案

学习目标 1.了解无线电广播的大致工作过程. 2.大概了解电视的工作过程. 3.了解移动电话是怎样工作的. 学习过程 一、复习提问，引入新课 1.电磁波是如何产生的？ 2.电磁波的波速怎么计算？ 3.电磁波在真空中的传播速度是多少？ 设疑:怎样利用电磁波来传递声音和图像信号呢？我们先想想人们原来是如何传递信息的？ 学生可能的回答：（1）、烽火，人们在烽火台点燃火，用烟来传递战争（信息）.（2）、人们用鸽子传递信件（信息）.（3）、人们通过用马、火车、飞机等 交通工具邮寄信件的方式来传递信息. 小结：传递信息要有像烟、鸽子、马、火车、飞机等这些工具. 设疑:传递信息要有载体.那么无线电通信的载体是什么？它是怎样传递信息的呢？ 二、预习准备 1、无线电广播信号是由广什么发射的？ 2、无线电广播信号是如何发射和接收的？发射和接收各用到哪些装置？ 3、电视广播信号是如何发射和接收的？发射和接收各用到哪些装置？ 4、电视用电磁波传递什么信号？ 5、移动电话和无绳电话又是怎样工作的？它们与固定电话有什么区别？ 6、移动电话的声音信号由电磁波来传递，它的发射台和接收台在哪里呢？ 7、手机的体积小，发射功率不大，它的天线也很简单，灵敏度不高，它能直接发射高频电磁波和接收高频电磁波吗？ 8、无绳电话机是怎么工作的呢？ 三、学习展示与互动交流 （一）无线电广播信号的发射和接收     无电线广播的工作过程 分析：话筒把声音的信号变成音频信号（就相当于写信的人把信写好） 载波发生器产生高频振荡电流（相当于能够运载信件的信鸽、马、火车、飞机等交通工具），     然后用调制器把音频电信号加载到高频电磁波（载波）上（类似于把信件装在了信鸽、马、火车、飞机等交通工具上）      由发射天线发射电磁波（类似于装载着信件的信鸽、马、火车、飞机出发）      信号的接收由带天线的收音机完成（相当于各站点）     天线能接收传播过来的所有电磁波，而没有选择.如把天线接收的电磁波全部变成声音，那只是一片嘈杂声，什么也听不清     为了从众多的电磁波中选取我们所需要的某一频率的电磁波，必须使用“调谐装置”来完成      选出的特定频率的信号，通过收音机内的检波器再把音频信号检出来，进行放大，送到扬声器       扬声器把音频电信号换成声音，我们就听到广播电台的节目. （二）电视的发射和接收   电视广播的工作过程 分析：图像信号的工作过程是：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电磁波上，通过天线发射出去.电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出来并放大，由显像管把它还原成图像。 （三）移动电话 1、移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的. 2、移动电话既是无线电发射台，又是无线电接收台.对手机讲话时，它用电磁波发射到空中；同时它又能从空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息. 3、手机的体积小，发射功率不大，它的天线也很简单，灵敏度不高，它跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台转播，如移动公司和联通公司的固定的电台，这些固定的电台叫做基地台. 4、无绳电话机的工作是：无绳电话机的主机和子机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通.无绳电话的主机接在市话网上，相当于一个小型基地台. 5、学生阅读课本“科学世界”，了解什么是音频、视频、射频和频道，并在VCD和电视机上找出音频和视频的插孔，用线连起来. 6、学生阅读课本电视给我们带来了什么？  四、反馈评价