科目
物理
课题
3.3汽化和液化
主备人
审核人
课型
新授
学案
编号
学 习 目 标
1. 通过列举生活实例知道汽化和液化的概念。
2. 通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。
3. 通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。
4. 通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征；会查沸点表。
5. 通过观察实验知道液化过程放热。
重点： [汽化的两种方式，以及它们之间的区别；沸腾的条件；液化的两种方式。
装 订 线
难点：压缩体积可以使气体液化
学习流程：
一、课前自学
1. 物质从__ _变成_ _的现象叫汽化，汽化有两种方式分别是__ __和
_ _ 。 举例
物质 由气态变成液态叫 。举例 。
2.观察课本P20图1-15，说出蒸发的快慢跟哪些因素有关？
（1） （2）
（3）
3.在家中认真观察水的沸腾现象，请你说出观察到的现象？
4沸腾是 汽化现象；蒸发是
5.读表1-5，1标准大气压下，水的沸点是 ，酒精的沸点是
液氢的沸点是
6、阅读第23页图1-19、图1-20，可知气体液化时要 热，使气体液化的方法有 和
7、通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有：
二、课内学习探究、答疑解难
三、课堂达标检测
1、沸腾是在______温度下，在液体______和______同时 发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。
2、湿衣服 晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______中的一种，它可以在______温度下进行。
3、物质由_____转变为_____的过程叫液化。液化过程____热量。居民用的液化石油气是在常温下用_________的方法使石油气变成 液体储存在钢瓶里。
4、夏天游泳时，在水 里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 （ ）
A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量
C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对
5、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 （ ）
A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
6、将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将（ ）
A．一直升高 B．一直下降 C．先升高后降低 D．先降低后升高
备注（教师复备栏及学生笔记）
7、夏天，从冰箱中取出瓶装矿泉水时，会发现瓶外壁“出汗”，这是（ ）
A．水从瓶内渗出来的结果 B．空气中水蒸气遇冷的液化现象
C．空气中水蒸气的汽化现 象 D．瓶外壁上的水汽化产生的现象
8、下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（ ）
A．用电热吹风机将湿头发吹干 B．用扫帚把地面的积水向周围扫开
C．将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方 D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
四、课堂小结
这节课学到了什么？
五、物理作业
1、 比较蒸发和沸腾的异同，填表。
蒸发
沸腾
相同点
不同点
发生地点
剧烈程度
温度条件
2、冬天，小明从室外走进温暖的教室，眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿又消失了，上述现象是（ ）
Ａ．先凝固，后汽化 Ｂ 先熔化，后液化
Ｃ 先液化，后汽化 Ｄ 先汽化，后熔化
3.农民秋收的粮食，必须摊开了晾干，其中的物理原理是什么？
4．在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：
时间/ min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
98
98
97
98
（1）．从表中的数据可以看出，在第________min记录的数据明显错误，判断的理由是______________________________________。
（2）．由表中数据可知，水的沸点是________℃，此时液面上的气压________1标准大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）。
（3）．小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中________图是水在沸腾时的情况。
（4）．请指出丙图中实验操作的错误是：______________________________。
（5）．3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为________℃。
（6）．请根据上表的数据，在下图的坐标中描点画出水的温度随时间变化图像。
（7）．水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”产生此现象的原因是________________________________________。
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