科目
物理
课题
5.1光的传播
主备人
审核人
课型
新授
学案
编号
学 习 目 标
1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？
2．理解光沿直线传播及其应用；
3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？
重点、难点： 光的直线传播的应用
学习流程：
一、课前思考
1、打雷时时,雷声和闪电同时同地发生,但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声?
2、影子是怎样形成的呢?日食月食又是怎样形成的？
二、自主学习，合作探究
知识点一：什么是光源？生活中你见过哪些光源？
知识点二：光是如何传播的？
1、生活体验：在生活中，你们见过光是怎样传播的。举例说明
2、［实验探究］
（1）把蚊香点点燃，用透明的容器收集，用激光笔做光源，你观察到光在空气中的传播径迹是怎样的？
（2）用透明水杯盛满水，在水中放些粉笔灰，用激光笔做光源，你观察到光在水中的传播径迹是怎样的？
（3）拿激光笔做光源，向玻璃砖照射，你观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的？
3、由实验得出结论： 。
4、由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的直线传播，物理学中引入 的概念，用图表示为 。
5、用光的直线传播解释简单的光现象。
（1）影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子
（2）日食、月食的成因
日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住， 的黑影落在 上，就形成了日食。（你能在右边空白处用图表示吗？）
月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住， 的黑影落在 上，就形成了月食。（你能在右边空白处用图表示吗？）
（3）小孔成像：画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′,由图可知，小孔成像是由于 形成的。所成像的特点是 。
针对训练一
1、下列物体不是光源的是（ ）
A 、月亮 B、电灯 C、烛焰 D、太阳
2、晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是
A．太阳的影子 B树叶的影子 C．树叶间小孔的像 D．太阳的像
3、下列现象中不能说明光的直线传播的是（ ）
A、射击时，常提到的“三点一线” B、黑板上笔直的粉笔线
C、夏天树阴下的圆光斑 D、月食的形成
知识点三：光的传播速度
1、打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明了什么问题？
2、大家回忆一下，声音在空气中（15℃）的传播速度是多大？ 。
光在真空和空气中的传播速度 。光在其他各种介质中的速度都比真空中的 .
备注（教师复备栏及学生笔记）
针对训练二：
1、光在水里传播的速度是（ ）
A、等于3×108m/s B、小于3×108m/s
C、大于3×108m/s D、以上答案都不对
2、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是（ ）
A、听枪声开始计时，因为枪声听得清
B、看白烟开始计，因为烟雾看得清
C．看白烟开始计，因为光速比声速度大得多
D、听枪声和看白烟都可以
三、小结本节内容：
四、当堂达标：
1、我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ）
A.蜡烛 B.月亮
C.反光的平面镜 D.太阳
2、下面现象中不能说明光是直线传播的是（ ）
A、影子的形成 B、小孔成像
C、看不见高墙后面的物体 D、闪电后才听到雷声
3、人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是
A、先变长后变短 B、先变短后变长
C、逐渐变长 D、逐渐变短
4、光在均匀介质中沿 传播的。光在真空中传播的速度是 。光在各种物质中传播的速度都 光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）。
5、我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用______ _ __来解释。
6、在看到闪电后3秒再听到雷声，则产生闪电和雷声的云离我们约有 千米。
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