22短文两篇
一、 教学目标确定的依据：
1、 课程标准的相关要求
能借助工具书阅读浅显易懂文言文
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶
2、教材分析
两篇短文是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思想具有鲜明的时代特征。《陋室铭》轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的情趣。是一篇精讲课文。
3、中招考点：
本课内容在中考中占有一定的地位，且容易出现比较性阅读
4、学情分析：
本节课是初二教材，学生容易背会，但“托物言志”这种写法还不太了解。
二：学习目标：
1、 通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。
2、 通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情。
三：评价任务：
1针对目标1，设计一个活动：借助工具书，积累重点字词，翻译课文。
2.针对目标2，双色机一个活动：通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情。
四、教学过程
（一）导语设计
同学们,在广泛的课外阅读中,我们发现古代名士文人特别喜爱借物抒情,托物言志,因此这些客观之物就有了丰富的文化积淀,如松、竹、梅,如高山、名川、清风、明月。一所简陋的房屋也可以寄托作者的志向,这就是我们今天要学习的刘禹锡的传世佳作《陋室铭》。
（二）讲解新课
学习目标
教学活动
评价要求
要点归纳
学习目标一：
通过准确阅读课文，借助工具书，能说出课文翻译。
自学指导一：
内容：作者、写作背景、课文
要求：了解作者、写作背景及文体特点、读准字音
方法：结合课下注释、工具书，先自学，然后同桌交流
时间：2分钟
自学检测
1、背景资料
3
唐顺宗时,刘禹锡热心支持王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力,失败后被贬为朗州司马,后又连任刺史等职。《陋室铭》是他被贬为地方官,在和州(今安徽和县)任上写的。
1、 刘禹锡(772-842),字梦得,唐代诗人、哲学家。有《刘梦得文集》传世。
2、 文体：铭
3、 读准字音
馨 苔痕 鸿儒 案牍
自学指导二
内容：课文
方法:结合课下注释和工具书，独立思考，同桌交流
要求：归类整理字词，翻译课文
时间：5分钟
自学检测：
1、 重要词语
斯, 鸿、白丁、丝竹、案牍
2、 词类活用
名、灵、上、乱、劳
3、 重要句子
斯是陋室，惟吾德馨
孔子云;”何陋之有？”
学生能从课下注释和工具书中画出关键有效信息
1、作者姓名、字、号、时代、评价、作品集
2、归类积累文言文知识
学习目标2
通过对课文内容的理解，能说出作者在文中寄寓的感情。
自学指导三：
内容：课文
方法：反复阅读，同桌交流
时间：10分钟
要求：完成下列问题
自学检测三
1、作者是从哪几个方面来描写陋室的？请从文中找出相关语句。
自然环境
交往人物
生活情趣
2、 请找出文中的主旨句和点睛之笔。
3、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人有好的品德是为了表明什么心迹呢？
安贫乐道、高洁伟岸
4、 这种借他物来表明心迹的手法叫什么？
托物言志
学生能准确在课本上找出并划出图表中的有关内容
3
板书
陋室铭
小结
《陋室铭》是一篇短文力作,是我国古代文苑中的一朵奇葩。它的显著特点就是文辞蕴藉、语言精辟,我们不但感受到作者坦荡乐观、洁身自好的文人情怀,而且品味到一种韵味如歌的音乐美,读来如行云流水,确是我国古典文库中脍炙人口的珍品。
限时练：
1、本文选自 ，作者 。铭是 。
2.用在文中原话回答;
作者认为陋室不陋的原因是：
写陋室环境，突出景色之雅的句子是：
2、 作者使用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”两个典故的用意是什么？
表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一样品德高尚，具有远大抱负。
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