重庆市梁平实验中学高中数学 1.5函数y=Asin（ωx+ψ）的图象（二）教案 新人教A版必修4.doc

‎1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象（二）‎ 教学目标 知识与技能目标 ‎（1）了解三种变换的有关概念；‎ ‎（2）能进行三种变换综合应用；‎ ‎（3）掌握y=Asin(ωx+φ)+h的图像信息．‎ 过程与能力目标 能运用多种变换综合应用时的图象信息解题．‎ 情感与态度目标 ‎　渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点．‎ 教学重点 处理三种变换的综合应用时的图象信息．‎ 教学难点 处理三种变换的综合应用时的图象信息．‎ 教学过程 一、复习 ‎1. 如何由y=sinx的图象得到函数 函数表示一个振动量时：‎ A：这个量振动时离开平衡位置的最大距离，称为“振幅”.‎ T：‎ f ：‎ 称为“相位” .‎ ‎ x=0时的相位，称为“初相”.‎ 三、应用 例1、教材P54面的例2。‎ 解析：由图象可知A=2，‎ 3‎ 解：由函数图象可知 解1：以点N为第一个零点，则 解2：以点为第一个零点，则 解析式为将点M的坐标代入得 3‎ 解由已知解得 又 又为“五点法”作图得第二个点，则有 所求函数的解析式为 四、课堂小结：‎ 五、课后作业 ‎1.阅读教材第53～55页；‎ ‎2.教材第56页第3、4题．‎ 作业：《习案》作业十三。‎ 3‎