2015年pep小学六年级英语下册unit2 Last weekend导学案.doc

六年级下册英语Unit2 Last weekend学案（pep人教版）‎ 备课人 侯万雪 执教人 教学时间 ‎ ‎ 总第（　 ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（　１ ）课时 教学目标 ‎1、听、说、读、写动词的过去形式：cleaned/stayed/washed/watched ‎2、能够使用句型 “What did you do last weekend?/I+动词过去式”来询问他人在过去一段时间所做的事情。‎ 教学重难点 ‎1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。‎ ‎2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。‎ ‎（２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。‎ 课前准备 教师准备教学音频、ppt 教学过程 环节 导案 学案 个性修改 预习感知 一．课前复习。‎ 自学单词：cleaned/stayed/washed/watched。‎ 自主学习 合作探究 1、 学习4个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。‎ 2、 写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。‎ clean-______ stay-_____ wash-______ watch-____‎ ‎__‎ 展示交流 小组交流、汇报。‎ 课堂达标检测或练习 ‎１、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。‎ clean-______ stay-_____ wash-______ watch-____‎ ‎__‎ ‎2、听老师朗读，补全句子。I ______my room and ______my clothes on Saturday ‎ 小结 本节课，我们学习了四个动词的过去式，你会运用它来说句子吗？‎ 板书设计 ‎ Unit2 Last weekend clean-cleaned stay-stayed wash-washed watch-watched 备课人 侯万雪 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（ ２ ）课时 教学目标 ‎1、能够听说读写句型：What did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用。‎ ‎2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Did you clean the room? Yes, I did. / No, I didn’t.‎ ‎3、能够听懂并完成Let’s try部分。‎ ‎4、能够认读Part A Let’s learn部分四个词组 教学重难点 ‎1、能够听说读写句型：What did you do last weekend? I played football. ‎ 并能够在实际情景中运用。‎ ‎2、难点：学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。‎ 课前准备 教师准备教学音频、ppt 教学过程 环节 导 案 学 案 个性修改 预习感知 课前复习一般过去式的概念及预习本堂课所要学习的内容。‎ 自主学习 合作探究 ‎１．复习动词过去式。‎ clean-______ stay-_____ wash-______ watch-____‎ ‎__‎ ‎２．What did you do last weekend? I watched TV and washed my clothes. 引导学生回答，并多加练习。‎ ‎3. 做完后教师出示Let’s learn图片问What did you do last weekend?请学生轮流回答。‎ 展示交流 小组交流、汇报。‎ 课堂达标检测或练习 完成PartA Let’s talk部分三个问题 小结 板书设计 Unit2 Last weekend What did you do last weekend?‎ I watched TV and washed my clothes.‎ 备课人 侯万雪 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（ ３ ）课时 教学目标 ‎1、听、说、读、写新单词：had/slept/read/saw/last/yesterday/before ‎2、能够使用句型 “What did you do last weekend?/Did you+动词原形?”来询问他人在过去一段时间所做的事情。‎ 教学重难点 ‎1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。‎ ‎2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。‎ ‎（２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。‎ 课前准备 教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片 教学过程 环节 导 案 学 案 个性修改 预习感知 自学（以旧引新）‎ 自主学习 合作探究 ‎1.写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。‎ Have-______ sleep-______ read-______ see-______ ‎ ‎2.尝试翻译下列短语 ‎（１）read a book______ (2)saw a film______ (3)had a cold______‎ 展示交流 小组交流、汇报。‎ 课堂达标检测或练习 1. 写出下列动词的过去形式 clean-______ stay-_____ wash-______ watch-______‎ Have-______ sleep-______ read-______ see-______‎ ‎２．完成P17下练习 小结 板书设计 Unit2 Last weekend ‎ 写出下列动词的过去形式 clean-______ stay-_____ wash-______ watch-______‎ Have-______ sleep-______ read-______ see-______‎ 备课人 侯万雪 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（ ４ ）课时 教学目标 ‎1、掌握四会动词：had/slept/read/saw/last/yesterday/before ‎2、能够掌握重点句型：What did you do last weekend?‎ ‎3、能够听懂并完成Part B Let’s try Let’s talk部分。‎ 教学重难点 ‎1、重点：能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。‎ ‎2、难点：（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。‎ ‎（２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。‎ ‎３、掌握四会常用短语had a cold ‎４、一般过去式的一般疑问句形式 课前准备 教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片 教学过程 环节 导 案 学 案 个性修改 预习感知 自学（以旧引新）‎ 自主学习 合作探究 ‎1.复习下列动词的过去形式。‎ Have-______ sleep-______ read-______ see-______ ‎ ‎2.复习下列短语中文意思 ‎（１）read a book______ (2)saw a film______ (3)had a cold______‎ ‎３．以小组形式阅读Part B部分对话完成下列两个问题 ‎(1)What did you do yesterday/last night…?‎ ‎(2)What do you usually do on weekends?‎ 展示交流 小组交流、汇报。‎ 课堂达标检测或练习 小组交流，展示 小结 板书设计 Unit2 Last weekend Had a cold A lot of ‎(1)What did you do yesterday/last night…?‎ ‎(2)What do you usually do on weekends?‎ 备课人 侯万雪 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（ ５ ）课时 教学目标 能够读懂P18的书信并完成P19下的练习 教学重难点 ‎1、重点：能够读懂P18的书信。‎ ‎2、难点：能够读懂P18书信中的句子及短语意思，并完成P19下的练习 课前准备 教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片 教学过程 环节 导 案 学 案 个性修改 预习感知 自学（以旧引新）‎ 自主学习 合作探究 ‎1.复习下列动词的过去形式。‎ clean-______ stay-_____ wash-______ watch-_____　Have-______ sleep-______ read-______ see-______ ‎ ‎２．仔细阅读P18的书信并完成相应要求 ‎３．小组讨论并完成P19的书信 展示交流 小组交流、汇报。‎ 课堂达标检测或练习 完成P19的书信 小结 板书设计 Unit2 Last weekend Past Present Was, cleaned, fixed, is, read, work,‎ wanted, got, were, sleep, enjoy ‎ tasted, listened ‎ ‎ 备课人 侯万雪 执教人 教学时间 总第（ ）课时 课题 Unit2 Last weekend 课型 新授课 第（ ６ ）课时 教学目标 １． 能够听懂并完成Let’s check部分练习。‎ ２． 能综合运用动词的过去时。‎ ３． 阅读理解故事。‎ 教学重难点 ‎1、重点：（１） 动词过去时的读音及不规则动词的变化 ‎（２） 阅读部分的理解和有限度地再现 ‎2、难点：（１） 动词过去时的读音及不规则动词的变化 ‎（２） 阅读部分的理解和有限度地再现 课前准备 教师准备教学音频、pp 教学过程 环节 导 案 学 案 个性修改 预习感知 自学（以旧引新）‎ 自主学习 合作探究 ‎1.复习本单元动词的过去形式。‎ ‎2.听录音给下列短语排序。‎ ‎( )saw a film ( )went boating ( )read storybooks ( )slept ( )had a cold ( )watched TV ( )cleaned my room 展示交流 小组交流、汇报role-play。‎ 课堂达标检测或练习 完成P20Let’s wrap it up 小结 板书设计 Unit2 Last weekend Cooked played liked visited stopped studied 教学反思