八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents（Section B 1a-1e）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

八年级下Unit 4 Why don’t you talk to your parents（Section B 1a-1e）导学案（人教新目标）‎ 学习目标：‎ ‎1.我要会用本节课所学四会单词短语； 2.我要用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达；‎ ‎2．我能用英语表达各种压力并且会使用should及shouldn’t造各种减轻压力建议的句子；3. 我要提升听、说能力；4.完成1a-1e。 ‎ 重点，难点 ：‎ ‎1.识记对于不同压力的针对性建议的词汇；灵活给出建议;‎ ‎ 3.使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论减轻压力的话题。 ‎ 独学准备：1.独学1a-1e中的单词及短语2.自读1a，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决.。3.自读1c-1d为听力做准备。‎ ‎ ‎ 课堂 ‎ 结构 导学 流程 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 ‎ 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 ‎ ‎ 重点摘记、成果记录、规律总结 Step1Warming-up ‎1生齐读语言目标。‎ ‎2.展示新词汇 Step2.‎ Free talk 浏览Page29的1a部分，借助单词表熟读1a中的词组。‎ Step3.Conv-ersation 用1a的词汇创编对话。‎ Step4 Listening 听录音，完成1c-1d.‎ Step5 Use the information in 1c and 1d and make a conversation ‎ 内容：Step1Warming-up 学法：1.借助词典、电脑录音磁带等工具读准并理解本节课新词汇。‎ ‎2.尝试默写新词汇。‎ 成员 ________;压力________‎ 竟争；对抗______‎ 给某人一些压力__________; ‎ 和某人竟争____________‎ 和某人吵架___________; ‎ 内容：Step2 Free talk 学法：朗读背诵Section B内容，达到复习巩固的目的，为free talk 做铺垫。‎ 内容：Step3 Listening ‎ 学法：浏览1c-1d的听力要求，尤其是两部分出现的短语，弄清要听的关键信息，为课堂听力做准备。‎ 对学Step1 Warming-up 分享检测：1.互读词汇。‎ ‎ 2.完成1a ‎ 群学Step2.Free talk 用1a中出现的短语，谈论自己减压方式。‎ 对学Step3.Conversation 仿照1c和1d句子，用1a的词汇编写句子,谈论减压合理建议。‎ 群学Step5 Survey 设计一个调查。‎ ‎1.一个人扮演老师或同学，用祈使句给出合理建议并说明为什么。‎ ‎2.研讨：When you have a lot of pressure, what should you do?‎ 提升：每位学生有所收获。‎ 预展：‎ 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。‎ 展示主题：‎ 方案一 内容：1词汇组内学，A类生把关。 2.组内对学1a 建议：‎ ‎1、组内读记听写 ‎2、组长批阅把关 ‎3、组长监督反馈落实 方案二 内容:Step3. Make sentences 建议：‎ ‎1、综合Free talk 的内容 ‎2、组内全员参与 方案三 内容：Step5 Survey 建议：‎ ‎1、大展调查。‎ ‎2、大展When you have a lot of pressure, what should you do? Why?‎ ‎ ‎ 随堂笔记一：‎ 我学会的生词、短语及用法：‎ 随堂笔记二：‎ 我掌握的新颖的句子： ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ _____________________________‎ 等 当堂测评 分层达标 2‎ 一、短语翻译运动：‎ ‎1.做运动_________ 2.和朋友一起闲逛 _______________‎ ‎3.和父母或别的家庭成员交谈__________ 4.独自度过时间_____________‎ ‎5.玩电脑游戏 ____________________ 6.读书 ___________________‎ ‎7.看电影______________________ 8.给我许多压力__________________‎ ‎9.得到足够的睡眠____________________ 10.和我父母吵架_____________‎ ‎11.和我的同学们竞争_________________ 12.如此多的压力_______________‎ ‎13.自由活动_________________ 14.得到更好的成绩_________________‎ ‎15.互相帮助__________________ ‎ ‎ ‎ 二、翻译句子。‎ ‎ 1.经常运动可以帮助我们保持健康。（play） ‎ ‎ 2.如果我和朋友在外闲逛太晚，我父母会担心。（hang） ‎ ‎ 3.当你父母给你太多学业压力时，你应该和他们交谈。（pressure）‎ ‎ 4.昨天我和父母吵架了，我该怎么办？（fight）‎ ‎ 5.你们应该互相帮助以取得更好的成绩。（get）‎ ‎ 6.你不应该玩电脑游戏，除非你已经完成了作业。(unless)‎ ‎【总结反思】_________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 2‎