八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet（Section A 1a-2d）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

八下Unit 8 Have you read Treasure Island yet（Section A 1a-2d）学案（人教新目标）‎ 学习目标：‎ ‎1. 学会使用现在完成时，并会谈论最近发生的事情和经历。 ‎ 重、难点：1. 现在完成时的结构 2. 过去分词的用法 独学准备：1. 认读课后生词 2. 把生词带进主句型中自读 3 找出文中所有的动词词组 (随堂笔记一) ‎ ‎ ‎ 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 ‎ 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1 Warm-up and revision Free talk.‎ Talk about the books that you have read.‎ Step 2 Work on 1a Match the activities with the pictures.Have you ever read these books?‎ Step 3 Listening ‎1. Listen for information ‎1)1b listen and complete the chart.‎ ‎2. Listen for details.‎ ‎3. Listen for pronunciation.‎ ‎1) Listen and pay attention to the pronunciation and intonation.‎ ‎2) Listen and follow the tape loudly, correct pronunciation. ‎ ‎4.Practice the conversation。Let the students talk about the books that have read.‎ ‎5.Listening .Do 2a and 2b.‎ Step 4 ‎Reading ‎1. read for pronunciation ‎1)Read 2d loudly by yourself。‎ ‎2)Listen and repeat after the tape ‎2. read for information. Read and answer the questions.‎ ‎1What’s the book Little Women about?‎ ‎ ‎ ‎2 Has Amy finished reading the book Treasure Island?‎ ‎ ‎ ‎3. read for language. Read and fill in the blanks with the book closed.‎ A: Steve. ‎ B: Yes, Little Women . ‎ A: Wow,you’re fast! ?‎ B: .It was really good. Which book_________ __.‎ A. I chose Treasure Island. I ‎ B. ‎ ? ‎ B: Yes, I have. It .‎ A: You should . The book report is ‎ ‎ .‎ Step 5 Activity A discussion.‎ 对学 ‎1.1a 对子检查1a独学完成情况。‎ ‎2.1c Work in pairs. Role-play the conversation in 1b. And greet your classmates.‎ ‎3.2d Role-play the conversations. ‎ 群学 ‎1. 组内交流、讨论完成1b, 2a , 2b任务,并把讨论结果展示在小黑板上。‎ ‎2. 组内互听互相纠正发音。‎ ‎3. 根据表格完成2c对话练习。组长带领全组成员一起完成，比一比哪个组最有序。‎ ‎4. 组长检查随堂笔记完成情况。‎ ‎5. Activity. 各个小组讨论形式询问同学们都看过什么书，谈论内容。书是否吸引人，并且互相询问读书的进度问题。‎ 预展：‎ 针对展示方案, 组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。‎ 方案一：角色扮演 展示1c对话 建议：先组内小展，各组推选一对在全班进行大展。‎ 方案二：有声有色 展示2d对话 建议：各组抢展，对于能够脱开课本表演者，有额外加分。‎ 方案三：记者采访，精彩纷呈 展示自己 建议：全组都要参与进来，注意分工。‎ 随堂笔记一：‎ 找出文中所有的动词词组 ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我的收获：‎ ‎__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ 当堂测评 分层达标 基础落实★‎ 一、用所给动词的适当形式填空。‎ ‎1.I （have）my breakfast already. I （have）it at seven o’clock.‎ ‎2 She (not finish) her homework yet. She (do) it in a minute.‎ ‎3 They (live) in Beijing for five years.‎ ‎4 When Tom (find) his pen? Two hours ago.‎ ‎5 The story (happen) in Shanghai in the 1930s.‎ 二、单项填空。‎ ‎1.Have you read Alice in Wonderland______? ‎ A. already B. yet C. still D. so ‎2. What do they Olive Twist?‎ ‎ A. think B. like C. think of D.like of ‎3.He found an island treasure. ‎ A、fill with B、full of C、filled with D、full with ‎4.—______,I have read the book twice. ‎ A. As for B. Of all C.At least D. At last ‎ 发展能力★★‎ 三 根据汉语提示完成句子。 ‎ ‎1.小妇人讲的是关于四姐妹成长的故事。‎ ‎ ‎ ‎2. 读书报告再过两星期就要到期了。‎ ‎ ‎ ‎3. 那个故事是如此有趣以至于我放下它 ‎ ‎ ‎4.你应该赶快，否则你将迟到。 ‎ ‎5.我已经看完了哈利波特。 ‎ ‎6. 那个故事中的男孩发现了一个满是珠宝的岛。‎ ‎ ‎ ‎7.你找到了你的钥匙了吗？ ‎ ‎8. 你认为它怎么样？它极为精彩。 ‎ 提升素养★★★‎ 四、请用几句话描述出你所喜爱的一本书，你为什么喜欢，最近都读到哪里了。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎ 2‎