八下Unit 8 Have you read Treasure Island yet（Section B 1a-1e）学案（人教新目标）
学习目标：
1.正确运用if 引导的条件状语从句 2. 运用情态动词should提建议。
3.学会重点句型，①.If I travel around the world , I will be happy. ②If I go to college, I will never become a great soccer player.
4. 就对待某一事的看法上鼓励学生畅所欲言，帮助学生形成健康向上的人生观。
重难点：正确运用if 引导的条件状语从句
督学准备：1.预习Section B 1a-1d, 找出生单词和短语，并大声朗读
2.大声朗读1a的短语,并完成1a.
3. 完成随堂笔记一
课堂
结构
导学
流程
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记、成果记录、规律总结
Step1Warming-up
1 Show a picture of “a lot of money”.
2. Ask Ss “What will you do if you have a lot of money?”, Let Ss think and give their answers one by one.
内容：Step1Warming-up
学法：1.试读，跟读，朗读本课单词和词组。
2.朗读1a词组，并理解意思
3.完成随堂笔记一
内容：Step2 Listening
学法：1. 看1a中的两幅图片,猜测What’s happening? What’s the result？为听力做准备
2. 听1b的录音。浏览1a中所列的条目，在足球经纪人说的内容前写上“A”，在迈克父母说的内容 前写上“P”
3. 熟读1c中的句子，并理解句子的含义。
4. 第二次听录音，选择正确的句子完成1c。
5.跟读录音材料，模仿语音语调，并分角色表演
内容：Step3 free talk
角色扮演，假如你是Michael 的朋友，请利用1c中的内容，给他提供一些建议，参考1d，编写对话
内容：step4 自主探究
1. 辨析join/join in/take part in
___________________________
2.famous 用法
be famous for________________
be famous as________________
be famous to________________
3.情态动词should用法及其否定结构____________________
4. advice 用法
给某人建议________________
一条建议________________
4. if引导的是一个条件句，主句用______(时态)，从句用_____(时态)。
对学Step1Warming-up
1对子互查单词和词组朗读并纠正发音
2. 1d work in pairs, make the similar conversation.
群学
1.组内交流讨论完成1b、1c并把讨论结果展示在小黑板上
2.根据录音材料模仿语音语调，看哪个小组模仿最像
3.小组讨论自主探究题目，并把结果展示在小黑板上
4.组长检查随堂笔记完成情况
提升：每位学生有所收获。
预展：
针对展示方案, 组内积极思考,全员参与展示设计展示方式。
展示主题：
方案一
内容：1词汇组内学，A类生把关。
2.展示1a词组朗读
方案二
内容:1模仿秀展示，看哪个小组模仿的最像
2.展示1d对话，先组内展示，然后再挑两人代表小组展示
3.展示并讲解自主探究
方案三： 大展示
假设你的同学面临一些困难或迷惑，请你自己设置情景，根据1d进行对话。
建议小组内全员参与
随堂笔记一：
我学会的生词、短语及用法：
代理人_________________
上大学_________________
著名_________________
环游世界_________________
接受教育_________________
赚很多钱_________________
很努力地工作________________________
_________________________
随堂笔记二：
我掌握的新颖的句子：
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
等级评定：★★★★★
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当堂测评 分层达标
基础落实
根据汉语提示完成句子。
1. If I enough money, I will_________ _________ _________ _________ （环游世界）.
2. My dream is to _________ _________ _________ (上大学).
3. 中国因长城而闻名。China is _________ _________ the Great Wall.
4. 我们应该帮助那个穷孩子接受教育。
We should help the poor child _________ _________ _________.
5.为了赚许多的钱，他努力地工作。
He works hard to _________ _________ _________.
6. 我想成为一个伟大的足球运动员
I want to _________ _________ _________ _________ _________ .
7.你能给我一些建议吗？
Could you _________ _________ _________ _________?
8 如果你真的很努力工作，你将会赚很多钱
If you _________ _________ _________, you will make a lot of money.
能力提升
A、选择最佳答案
( ) 1. We have friends all________ the world.
A. in B. of C. over
( ) 2. We’ll go to the Great Wall________ it doesn’t rain tomorrow.
A. when B. if C. until
( ) 3. I’m not sure if they________ a party next Sunday.
A. will have B. would have C. had
( ) 4. What’s your hometown famous________?
A. for B. of C. in
( ) 5. Gina wants to________ the English club in her school.
A. take part in B. join C. join in
( ) 6. Zhou Jielun is famous __________ singing.
A. as B. to C. for D. in
( ) 7. If you are late for class, the teacher ________ angry.
A. is B. was C. will D. will be
( ) 8. If he _________harder, he will catch up with us soon.
A. study B. studies C. will study D. studied
( ) 9. If I have a lot of money, I’ll travel _________ the world.
A. at B. around C. for D. to
( )10. Tom studies very ________ . He often does homework until 10:00 p.m., but his brother Tony ________ does homework.
A. hardly…hard B. hardly…hardly C. hard…hardly D. hard…hard
B、适当词形填空：
.1.You may go swimming if you _____________ (finish) your homework.
2. They’ll go hiking if it ____________ (not snow) tomorrow.
3. Your mother ____________ (be) angry with you if you don’t do your homework.
4. If she ____________ (not take) a bus to school tomorrow, she ____________ (be) late
5.There is little milk in the glass. We should_______ (buy) some.
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