八年级英语下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet（Section B 2a-2e）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

八下Unit 8 Have you read Treasure Island yet（Section B 2a-2e）学案（人教新目标）‎ 学习目标：1.能够准确、流利的朗读文章。 ‎ ‎2.学会通过阅读，结合上下文，猜出文中黑体字的意思。‎ ‎3.了解美国的音乐文化。‎ 重、难点：能够熟练运用现在完成时态。 ‎ 独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；‎ ‎ 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音并且结合文段猜出生词的意思，再读文本；‎ ‎ 3.大声朗读。读后完成2b.‎ 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 ‎ 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1：Pre-reading Free talk 1. Do you have a favorite singer or a band?‎ 2. Do you have a favorite song?‎ 3. What facts do you know about your favorite singer, band or song?‎ Step 2：While-reading ‎1. Read for pronunciation. ‎ ‎1)检查独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读)‎ ‎2) Read the passage loudly and correctly with the help of the tape recorder. 跟读-自读-再跟读(播放磁带或音频文件)‎ ‎2.Read for understanding. ‎ ‎1)Skimming--观画面，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记二.‎ 判断正误 ‎( )1.Sarah has never fought with her family.‎ ‎( )2.Many songs these days are only about Modern life in the US.‎ ‎( )3.Sarah likes country music very much.‎ ‎2)Scanning--构画面，明意思。仔细品读文章，试着把黑体字与其汉语填起来，完成随堂笔记三.‎ ‎1.What happened when Sarah was studying aboard in England?‎ ‎ ‎ ‎2. Where does country music from ? ‎ ‎ ‎ ‎3. What is Sarah’s dream? ‎ ‎ ‎ ‎4. How many records has Garth sold ?‎ ‎ ‎ 小组讨论（完成课本上2b）‎ ‎3.Read for language. ‎ 经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解，完成随堂笔记四.‎ ‎1.Ever since then, she has been a fan of American country music.‎ 理解： ‎ ‎ ‎ ‎2.Country music brings us back to the “good old days” when people were kind to each other and trusted one another.‎ 理解： ‎ ‎ ‎ ‎3.It reminds us that the best things in life are free—laughter, friends, family, and beauty of nature and the countryside.‎ 理解：_______________________________________‎ ‎4.Garth is one of the most successful musicians in American history. ‎ 理解： ‎ ‎ ‎ Step 3：Post-reading 完成书本上‎2c,2d。‎ Activity.‎ 对学 对子检查独学完成情况. ‎ 群学 ‎1.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备.‎ ‎2.组内交流、讨论完成任务：‎ A)将随堂笔记二、三及对‎2c的文章理解讨论结果展示在小黑板上.‎ B)根据2d问题理解全短文内容，结合自己语言，复述课文大意,比一比哪个小组的导图让大家复述的又快又准.‎ C)解析随堂笔记四中重点词、句用法的拓展延伸 ‎3.Activity: ‎ What facts can you remember about country music?‎ 预展：‎ 针对展示方案, 组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展.‎ 方案一：文章共欣赏 展示朗读课文.‎ 建议：可以根据文章内容，尝试设计形式多样的朗读方式.‎ 方案二：文段共赏析 复述课文.‎ 建议：可以参考补全短文形式复述，也可自己设计结构图进行复述，比一比哪个小组的导图让大家复述的又快又准.‎ 方案三：句子共解析 解读文中重点句子的理解.‎ 建议：‎ ‎1.解析句中重点词汇、短语、句型的用法.‎ ‎2.对重点词汇、短语、句型用法的拓展延伸.‎ 方案四：‎ 假如你是个记者，采访一下组员对于乡村音乐的看法。‎ 建议：‎ ‎1.组内分工，合作完成任务.‎ ‎2.其他小组须认真倾听，质疑补充或点评。‎ 随堂笔记一：‎ 学会生词或短语及用法：‎ ‎___________________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我的收获：‎ 3‎ 当堂测评 分层达标 基础落实★‎ 一、根据首字母提示及句意补全单词。‎ ‎1.We will be friends f .‎ ‎2.Sarah went to England, she likes traveling a .‎ ‎3.Guangzhou lies in the s part of China. ‎ ‎4 .Lu Xun is a s as a writer.‎ ‎5. (laugh) is great medicine for illness.‎ ‎6. Let’s enjoy the (beautiful) of nature.‎ ‎7. What do you (act) mean?‎ 二、单项选择。‎ 发展能力★★‎ ‎(    )1. —Bill hasn’t finished reading Treasure Island yet. What about you?‎ ‎  —I’ve read it twice . ‎ ‎ A. just  then       B. just now         C. yet        D. already  ‎ ‎(    )2 .— Mum, it's so late. Why are you still here? ‎ ‎      — Dad hasn't come back yet. I  for him. ‎ ‎       A. waited      B. will wait       C. am waiting     D. was waiting ‎ ‎(    )3. I hope to go to Australia            .You know I was born there. ‎ ‎    A. some day         B. some days         C. everyday       D. every  day    ‎ ‎(    )4. The child isn’t old enough to              himself. ‎ ‎    A. wear             B. put on               C. have on       D. dress ‎ ‎(    )5. Digital cameras are becoming more popular, but some still            too  much.. ‎ ‎   A. pay              B. cost               C. take          D. spend ‎ ‎(    )6.— Where is your father, Jenny? I can’t find him.‎ ‎    —He             to Shanghai on business. He will come back in a week. ‎ ‎   A. has been          B. has gone              C. went.          D. will go ‎ ‎(    )7.— Could you please water the flowers in the garden?   ‎ ‎   — Oh, I              ‎ A. have no time  B. haven’t watered them  C. have watered them  D. can do it tomorrow ‎ ‎(    )8.The librarian             books             students.    ‎ A. borrows; from      B. lends; to             C. returns; to      D. sells; to ‎ ‎(    )9. I               my lost wallet everywhere but I couldn’t             it. ‎ ‎    A. looked for; find   B. looked for ,  finding   C. have found; look  D. have found; looking ‎ ‎(    )10. Amy ________ the windows already, so the room looks much brighter. ‎ ‎        A. cleans     B. cleaned   C. is cleaning    D. has cleaned  ‎ ‎(    )11.You _________ buy the TV guide for next week. I have already bought a copy. ‎ ‎    A. mustn’t   B. needn’t to   C. don’t have to  D. can’t ‎ ‎(    )12. When we got to the bus stop, the bus                for about half an hour. ‎ ‎   A. has left         B. had left           C. has been away     D. had been away(    )13. .— How long have you been a league member? ‎ ‎      —  ‎ A. A long time ago   B. Since two years   C. For about a year        D. In 2006 ‎ ‎(    )14.The parents encouraged their daughter              her English . ‎ ‎   A. improving        B. to improve      C. improved             D. improves  ‎ ‎(    )15.The meeting has already on for about ten minutes, but Henry             yet. He must have something important to do. ‎ ‎   A. hasn’t appeared    B. has come  C. hasn’t spoken      D. has lost 三、 书面表达 提升素养★★★‎ ‎ Talk about a singer or writer you know well. Make a list of facts about him. Think of the questions in ‎3a.‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎