七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar（Section B 1a-1f )导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

七年级英语下Unit 1 Can you play the guitar Section B ‎1a-1f学案（人教新目标）‎ 学习目标：‎ ‎1.我要会用本节课所学四会单词短语； 2.我要用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达；‎ ‎2．我能使用can 提问并做出相应回答；3. 我要提升听、说能力；4.完成‎1a-1f。 ‎ 重点，难点 ：‎ ‎1.识记表达不同乐器的词汇；;‎ ‎ 3.使用英语与同学灵活、自由、更深层次地谈论自己或他人的能力。 ‎ 独学准备：1.独学‎1a-1f中的单词及短语2.自读‎1a，把握大意，划出不懂之处并自己查字典解决.。3.自读1b-1e为听力做准备。‎ ‎ ‎ 课堂 ‎ 结构 导学 流程 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 ‎ 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 ‎ ‎ 重点摘记、成果记录、规律总结 Step1Warming-up ‎1生齐读语言目标。‎ ‎2.展示新词汇 Step2.‎ Free talk 浏览Page5上‎1a部分，借助单词表熟读‎1a中的词汇。‎ Step3.Conv-ersation 用‎1a的词汇创编对话。‎ Step4 Listen-ing 听录音，完成1b-1e.‎ Step5 Use the information in 1d and 1e to make a new conversation ‎ 内容：Step1Warming-up 学法：1.借助词典、电脑录音磁带等工具读准并理解本节课新词汇。‎ ‎2.尝试默写新词汇。‎ 小提琴  ________;钢琴________‎ 弹吉他______讲故事_____‎ 敲鼓__________; ‎ 画画 ____________; ‎ 内容：Step2 Free talk 学法：朗读背诵Section B内容，达到复习巩固的目的，为free talk 做铺垫。‎ 内容：Step3 Listening 学法：浏览1b-1e的听力要求，尤其是两部分出现的短语，弄清要听的关键信息，为课堂听力做准备。‎ 对学Step1 Warming-up 分享检测：1.互读词汇。‎ ‎ 2.完成‎1a ‎ 群学Step2.Free talk 用‎1a中出现的词汇进行问答。‎ 对学Step3.Conversation 仿照ca句子，用‎1a的词汇编写句子 谈论个人具备的能力。‎ 群学Step5 Survey 设计一个调查。‎ 了解组内每位成员具备的才艺能力。‎ 提升：每位学生有所收获。‎ 预展：‎ 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。‎ 展示主题：‎ 方案一 内容：1词汇组内学，A类生把关。 2.组内对学‎1a 建议：‎ ‎1、组内读记听写 ‎2、组长批阅把关 ‎3、组长监督反馈落实 方案二 内容:Step3. Make sentences 建议：‎ ‎1、综合Free talk 的内容 ‎2、组内全员参与 方案三 内容：Step5 Survey 建议：‎ 大展调查。‎ ‎ ‎ 随堂笔记一：‎ 我学会的生词、短语及用法：‎ 随堂笔记二：‎ 我掌握的新颖的句子： ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ _____________________________‎ 等 当堂测评 分层达标 一 、根据句意及首字母或汉语提示完成单词 ‎ 2‎ ‎1.He can play the guitar but he can’t play the p_______. ‎ ‎2.The little boy is only four years old, but he can play the d______.‎ ‎3.—Can you play the_____(小提琴)? — No, I can’t.‎ ‎4.My brother wants to have a ________(吉他). ‎ ‎5.Our teacher tells us a s________ before our English class. ‎ 二、从括号中选择适当的单词完成句子 ‎ ‎1.He can’t play _______(some, the) drums.‎ ‎2.Wang Lei is in______(our, us) football club. ‎ ‎3.Do you want to be a ________(music, musician) in the future(在将来)? ‎ ‎4.— Can you sing_______(and , or) dance? — I can sing.‎ ‎5.He always helps the kids_______(with, in) English.‎ 三、句型转换 ‎ ‎1. I want to join the art club.(对画线部分提问) _______________________________? ‎ ‎2. She can play the guitar.(改为一般疑问句,并作否定回答) _____________________________________________ ‎ ‎3.Bill can play soccer. He can’t play volleyball.(用but将两句话连成一句) ___________________________________________‎ ‎4.You can join the English club.(改为否定句) ________________________________________________________________________‎ ‎5.The girls in our class can play the guitar.(对画线部分提问) ____________________________________________________________‎ 四、单项选择 1. Tom wants to you. A. talk B. to talk C. tells D. to tell 2. Can you help me my English? A. with B. at C. to D. in 3. Bob can play soccer, but he can’t play violin.‎ ‎ A. the, the B.×,× C. the,× D.×, the ‎ 4. I a cup of coffee. A. want to B. like to C. want D. could like 5. ‎---Can you draw? ---- .‎ A. Yes, a little. B. Yes, little. C. No, a little. D. No, little.‎ 6. Please call me 7900088. A. at B. in C. of D. to 7. ‎ like to go swimming summer.‎ A. Children, on B. Children, in C.A child, in D.A child, on 8. Miss Red is good singing. She is good children in the music club.‎ A. with, at B. at, with C.with,with D.at,at 9. The young plays the very well.‎ A. pianist,piano B.piano,pianist C.piano,piano D.pianist,pianist 10. ‎----What can you do，Lin Tao?---- ‎ I like sports. B.I am well. C.I want to sing. D.I can do Chinese Kung Fu.‎ ‎【总结反思】_________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________‎ 2‎