七年级英语下册 Unit 9 What does he look like Section A 3a—3c导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

初一英语下册Unit 9 What does he look like Section A 3a-3c导学案（人教新目标）‎ 学习目标：。1.能够掌握P51所有单词。| 2.能够掌握Grammar focus的句型13、我能够正确使用描述人物长相的句型来描述他人的长相。‎ ‎4.通过听，说等活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。‎ 重、难点： 1、掌握本节课的单词和短语 2、学会句型以及其回答 ‎3、学会就有关描述人物外貌进行问答的句子。 ‎ 独学准备： 1.复习已学过的单词和对话，完成随堂笔记一。 2.朗读语法聚焦，理清句子并进行分类. ‎ ‎ 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 ‎ 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step1 Lead in ‎1.看书本P127第9单元P51的单词，看音标试读。‎ ‎2、独学P51.‎ Grammar focus ,朗读并理解它们的用法。‎ Step2 3a ‎1、完成独学检测。‎ 学生完成3a练习，核对答案。‎ ‎2、组内互查，答案展示在黑板上。‎ 随堂笔记一 3a Step3 3b 1. 完成3b,并自读对话。‎ ‎2, 对话填空。并完成随堂笔记二。‎ 2. 选词填空be ，have & wear 3. My father ______ of medium build and ______ a beard (胡子).‎ 4. David ______ glasses and his sister ______ a school uniform.‎ 5. I ______ of medium height and ______ short straight black hair.‎ 6. Tom’s hair _______ short. But his eyes ______ big.‎ 7. ‎5. Linda ______ curly hair.‎ ‎ ‎ ‎ Step4 3c ‎ 组内成员，互相提问,并完成随堂笔记三： ‎ 讨论：‎ 下面句子中划线的词有什么特别之处？‎ What is the weather like? ②What does he look like? ③He is like a father to me. ④He is looking at the cat playing with a ball. ⑤She looks unhappy today.⑥That girl looks like her mother.‎ 对学 对子检查独学完成情况： ‎ 群学 ‎1.组内互听互查朗读语法聚焦，纠正发音,做好展示的准备。‎ ‎2.组内交流、讨论完成以下任务 ‎ A)将3a的答案展示在小黑板上。‎ ‎ B)随堂笔记二，三。‎ ‎3.Activity:‎ ‎1） 各组分别选择一到两人到展示台上。‎ ‎2）介绍小组内成员的外貌。‎ 使用本单元所学句型，分别介绍，也可提问（组内分工明确，积极参与，运用所学，大胆创新，流畅表达。）‎ 方案一：重点内容 展示对话。‎ 建议：形式多样 方案二：拓展延伸 总结look like的用法。‎ 方案三：Activity:‎ ‎1） 组内任意抽出几人，描述班上某位同学，其他人猜你描述的是哪位同学，猜对的加分。‎ ‎2）介绍自己的好朋友的外貌特征。 ‎ 随堂笔记一：‎ 独学检测：A)默写P51单词和Grammar focus的句子。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 我的收获：‎ 当堂测评 分层达标 基础落实★‎ 一 、翻译词组。‎ ① 看起来像 ‎ ② 高个子/矮个/中等身高 ‎ ③ 胖的/瘦的/中等身材 。 ‎ 长卷发/短直发。 ‎ ‎★★能力提升 一 你会翻译下列句子吗？‎ ‎1. 你最喜欢的演员长什么样？ ‎ ‎2.我妈妈留着长卷发，中等身材，不高也不矮。 ‎ ‎3.他不喜欢戴眼镜。 ‎ ‎4.他们喜欢有山还是有水的地方？ ‎ ‎5.他留着黑色的短直发，真的很帅。 ‎ ‎6.你认识他吗？告诉他不要在街道上踢足球。 ‎ ‎★★★综合运用 ‎1、向你的同伴描述你最喜欢的演员和你最喜欢的老师的长相。‎ 1‎