七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip Section B 2b导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

七下英语Unit 11 How was your school trip Section B 2b学案（人教新目标） ‎ 学习目标：1. 学习写自己的学校旅行日记。‎ ‎ 2.学会谈论过去发生的事件 重、难点：写日记 独学准备：1.试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；‎ ‎ 2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；‎ ‎ 3.大声朗读。完成‎1a .‎ 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 ‎ 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1：‎ ‎ 1. Read 2b on P65 together.‎ 自主预习 翻译出下列短语。‎ ‎1进行一次学校旅行___________‎ ‎2沿路____________‎ ‎3与某人下棋________________ ‎ ‎4礼品店_______________‎ ‎5可爱的礼物______________‎ ‎6总的来说______________‎ ‎7对……感兴趣_____________‎ ‎8拍照______________‎ ‎9爬山______________‎ ‎10观看油画_______________‎ Step 2：‎ ‎1. Write more verbs and their past forms in each group. Finish Self Check: Ex.1. Then give a summary about it.‎ ‎2. Finish Self Check: Ex.2: Complete the conversations with the correct forms of the verbs in the box.‎ 对学 对子检查独学完成情况. ‎ 群学 ‎1.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备.‎ ‎2.组内交流、讨论完成任务：‎ A)回答问题.‎ Did Helen and Jim go on the same trip？‎ B）展示‎2c.‎ ‎3.Activity: 小组就自己喜欢的体育运动，有何体育器材展开对话演小品 预展：‎ 针对展示方案, 组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展.‎ 方案一：文章共欣赏 展示朗读课文.‎ 建议：可以根据文章内容，尝试设计形式多样的朗读方式.‎ 方案二：文段共赏析 复述课文.‎ 建议：可以参考补全短文形式复述，也可自己设计结构图进行复述，比一比哪个小组的导图让大家复述的又快又准.‎ 方案三：句子共解析 解读文中重点句子的理解.‎ 建议：‎ ‎1.解析句中重点词汇、短语、句型的用法.‎ ‎2.对重点词汇、短语、句型用法的拓展延伸.‎ ‎ ‎ ‎1.go fishing 钓鱼　‎ go＋v-ing 通常用来表示去进行某项活动。 ‎ e.g. go shopping 去购物　　　　 go swimming 去游泳 ‎ go boating 去划船 　　　　　　go skating 去滑冰 ‎ ‎2 .I learned a lot about robots ‎ 我学到许多关于机器人的知识。‎ ‎ learn ……about …..对…..学到……‎ ‎ learn…….from…..向…..学习…..‎ ‎3 The guide taught us how to make a model robot..‎ 向导教给我们怎样做一个模型机器人。‎ ‎ teach sb to do sth.教给某人做某事。‎ ‎ teach sb how to do sth 教给某人如何做某事。‎ 当堂测评 分层达标 基础落实★‎ 一填空 1. ‎— Did they take any photos? —____________.                  ‎ ‎  A. No, they didn't            B. No, they did                C. No, they aren't 2.My mother ____________ some cakes for us last night.   ‎ 2‎ ‎  A. makes                    B. maked              C. made ‎3. Which team _________ the game yesterday?          ‎ ‎  A. took        B. wanted        C. visited        D. won 4. I went out and ________ in the river.        ‎ ‎   A. swim        B. swam        C. swimming        D. to swim 5. I ____ late ______ class yesterday morning.    ‎ ‎   A. was, for        B. was, to        C. am, for        D. am, to ‎6. ---Were there any seals in the zoo?   ‎ ‎---________. ‎ A．Yes, there weren't B. No, there weren't C. Yes, there were.  D. Yes, there was. ‎ ‎ 三.词汇 （15分） 1.Which team _________ the game, Class One or Class Two（获胜）? 2.We went to the Great Wall and h__________ a great time. 3.She got lots of g_________ on her fourteenth birthday. 4.A: What about going out for a d__________ ?    B: Sorry, I just feel like going out for a walk. 5．Kids like o_________ activities very much . 6．There were many v________ on vacation in our Yue qing. 四.句型转换 （10分） 1.I watch TV every evening.(用过去时改写) I ____________ TV yesterday evening. 2.It was a fine day yesterday.(对划线部分提问) ____________ ____________ the ____________ yesterday? 3.He did his homework last night.(改为否定句) He ____________ ____________ his homework last night. 4.I was in the supermarket yesterday afternoon.(对划线部分提问) ____________ ____________ you yesterday afternoon? 5.I saw some seals(海豹).(改为一般疑问句) ____________ you ____________ ____________ seals? ‎ ‎【快乐链接】：‎ ‎ 日记格式 Date(日期): June 23rd Body(正文)：Place: Where did you go?‎ ‎ Activities: What did you do/see?‎ ‎ Feelings: How was the place? How was the weather?‎ ‎ How was the food? How were the people? ...‎ 2‎