山东省单县职高2013-2014年高中化学 2.3分子的性质（第3课时）教案 新人教版选修3.doc

分子的性质第3课时教案（新人教版选修3）‎ 教学目标 ‎1、从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。‎ ‎2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。‎ ‎3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。‎ ‎4、培养学生分析、归纳、综合的能力 ‎ 5、采用比较、讨论、归纳、总结的方法进行教学 教学重点、难点 ‎ 手性分子和无机含氧酸分子的酸性 教学过程 ‎[复习过渡]‎ 复习极性键非极性键，极性分子和非极性分子并举出常见的极性分子和非极性分子。‎ 通过前面的学习我们知道碘易溶于四氯化碳而不易溶于水，氨和氯化氢易溶于水，这是为什么呢？‎ ‎[指导阅读]‎ 课本P52，让学生说出从分子结构的角度，物质相互溶解有那些规律？‎ ‎[学生得出结论]‎ ‎ 1、“相似相溶”规律：非极性物质一般易溶于非极性溶剂，极性溶质一般易溶于极性溶剂。‎ ‎ 2、若存在氢键，溶质和溶剂之间的氢键作用力越大，溶解性越好。‎ ‎ 3、若溶质遇水能反应将增加其在水中的溶解度 ‎[巩固练习]‎ ‎ 完成思考与交流 ‎[指导阅读]‎ 课本P53~54，了解什么叫手性异构体，什么叫手性分子，以及“手性分子在生命科学等方面的应用。‎ ‎[设问]‎ 如何判断一个分子是手性分子呢？‎ ‎[学生思考并回答]‎ 有碳原子上连有四个不同的原子或基团。‎ 3‎ ‎ [教师补充]‎ 我们把连有四个不同的原子或基团的碳原子叫手性碳原子 ‎[过渡]‎ ‎ 通过前面的学习，我们都知道硫酸的酸性强于亚硫酸，硝酸的酸性强于亚硝酸，这是为什么呢？‎ ‎[讲述]‎ 从表面上来看，对于同一种元素的含氧酸来说，该元素的化合价越高，其含氧酸的酸性越强，这与他们的结构有关 含氧酸的通式（HO）mROn，如果成酸元素R相同，则n越大，R的正电性越高，导致R-O-H中的O原子向R偏移，因而在水分子的作用下，也就容易电离出氢离子，即酸性越强。‎ 如硫酸中n为2，亚硫酸中n为1，所以硫酸的酸性强于亚硫酸。‎ ‎[巩固练习]‎ ‎5、‎ 3‎ ‎6．下列结构中属于手性分子的是 ，试标出该手性分子中的手性碳原子。‎ 参考答案：1、B、2、C、3、D、4、A ‎5、‎ ‎6、都是 3‎