小说阅读
课题
本学期总
第 课时
本单元第 课时
日期
课型
复习
主备人
复备人
审核人
陈雪峰
一、教学目标：
1．回顾有关小说的知识点。
2.了解小说阅读的考点及常见题型。
3.掌握答题的技巧，从容应对中考。
二、教学重点难点分析
了解小说阅读的考点及常见题型。
三、教学过程
一、考点及常见题型分析
（一） 整体感知
考点1.写什么（文章的主要内容）
考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）
考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什么---再写什么---后写什么）
例：2006年山西中考题《唐家寺的雨伞》第1题：
小说以一把油纸雨伞为线索，依次写了商人 →丢伞→ →得伞的过程。
(二)找线索
线索是连接文章始终的脉络，也可以说是文章的纲。
线索常见的有：
物线 如：山西省《唐家寺的雨伞》中以雨伞为线索。
情线 如：广东省《词典的故事》以“我”的情感变化为线索。
人线 如：《我的叔叔于勒》以“于勒”这个人为线索。
事线 如： 黔东南《让铺》以“换铺”为线索。
见闻感受线如：山西省《开往春天的列车》以“我的见闻感受”为线索。
（三）理解题目的含义
题目是文眼，其作用不言而喻，主要有以下几点：
①点明中心，如山西省《开往春天的列车》；
②引起读者阅读的兴趣，如契诃夫的《变色龙》；
③是本文的线索，如：山西省《唐家寺的雨伞》；
④主要人物，如：鲁迅的《孔乙己》；
⑤主要内容，如：临汾的《父亲二十年前的叮嘱》。
（四）理解词语的语境义
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”
时
间
复备
2
。联系上下文，推知其语境义。
例如：
《唐家寺的雨伞》第4题.结合语境品读文中画线句子，简要分析加点词语的含义。(4分)
(1)完璧归赵：
(2)瘫：
（五）人物形象的分析
方法指导：只要从塑造人物的方法入手，并通过对内容的分析，便能概括出人物的性格特征。
（六）小说中景物描写的作用
景物描写也就是自然环境的描写，它在小说中都是为表现主题服务的，其作用一般有：
① 渲染气氛，烘托心情。
② 衬托人物性格
③ 推动情节发展。
（七）揣摩人物的心理活动
方法指导：表述时要用第一人称，想象要合乎情节的发展。（八）对主旨的把握
小说的主旨是文章的核心，只有主旨把握正确了，人物、环境才有章可循。
（九）谈感悟
方法指导：
启示应从原文中引出来；
评价时应先表明态度再陈述自己的理由。
特别注意是否让举例或结合实际，按题目的要求作答。
二、学生做《世纪金榜》练习。
三、教师点拨指导。
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7
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教后记
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