6 实数
教学目标：
1.归纳和整理本章知识点，形成系统知识
2.强化对平方根、算术平方根、立方根、实数等相关概念的理解
3.能够进行简单的实数相关运算
教学重点：
1、强化对本章所有概念的理解
2、能够熟练地进行相关的实数运算
教学难点：实数大小的比较
一、复习内容
1.平方根：
平方根的性质：①________________ _；
② ；
③ ；
平方根与算术平方根的关系：
2.算术平方根的定义：_________________________________________________________________。
的双重非负性的理解：≥0 ，a≥0
3.立方根的定义：__________________________________________________________________。
立方根的性质：①___________________ ___；
②__ ______________________；
③__________ __________；
4.无理数：______ _____________________；
实数：_____________________________________________．
实数性质：_____________与数轴上的点是一一对应的，有理数的运算法则、运算律等在实数范围内同样适用。
二、专题复习
【专题一：平方根与算术平方根】
1．(1)16的平方根是 ，算术平方根是____________________．
(2)的平方根是 ，算术平方根是___________________．
2．下列说法正确的是（ ）
A．1的平方根是1 B．1是1的平方根
C．的平方根是2 D．0没有算术平方根
3．化简：=_____________________．
4．已知一个正数的平方根是3x－2和5x+6，则这个数是 ．
5．一个数的算术平方根是，则比这个数大2的数是（ ）
A． B． C． D．
6．下列运算中，错误的是（ ）
①，②，③，④
A．1个 B ．2个 C ． 3个 D． 4个
7．若则 ．
8.求下列各式中的x．
(1) (2)
【专题二：立方根的定义与性质】
1．8的立方根是（ ）
A．2 B． C．±2 D．
2．下列运算正确的是 （ ）
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A． B． C． D．
3．若、互为相反数，、互为负倒数，则；
4．求下列各式中的x．
(1) (2)
【专题三：实数】
1．(1)的相反数是______，倒数是_______，绝对值是_____________．
(2)的相反数是________，倒数是________，绝对值是_______．
2．实数，，，，，3.2121121112中，无理数的个数是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
3．下列四个数中，其中最小的数是（ ）
A． B． C． D．
4．估算的值( )
A．在1到2之间 B．在2到3之间
C．在3到4之间 D．在4到5之间
5．下列说法正确的是（ ）
A．带根号的数是无理数 B．无限小数是无理数
C．有限小数是有理数 D．无理数不能在数轴上表示出来
6．绝对值小于的整数有________________，它们的积是_______．
7．比较大小．
(1) (2)
8.已知实数x，y满足，求代数式的值
五 教学反思：
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