第三框 政治生活：有序参与
学习目标
1.识记我国公民参与政治生活的主要内容。
2.理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。
3.提高中学生参与政治生活的能力。
学习重、难点；
1、我国公民参与政治生活的主要内容
2、中学生应该怎样参与政治生活
学法指导与使用说明：本框知识，涉及的学生实际生活较多，教学以学生自读、思考、讨论为主，引导学生思考、理解。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主探索、领会有关生活现象中明白有关道理。1学时完成。
课前预习
教材助读
一 、当代中国人的政治生活（内容）
1．行使政治权利、履行政治义务是 内容。
2.参与 管理活动。
3.参与 。
4.关注 。
5.树立 观念。
二、我们总要参与 我们总会参与
中学生怎样参与政治生活？（三方面）
1．
2.
3. 。
预习自测
1、我国公民政治生活的基本内容是（ ）
A、参加社会公共管理活动
B、参加社会主义政治文明建设
C、行使政治权利，履行政治性义务
D、关注我国在国际社会中的地位和
2、社会主义政治文明的本质特征是（ ）
A、崇尚民主与法制
B、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
4
C、国家、集体和个人利益在根本上是一致的
D、我国政府是人民意志和人民利益的捍卫者
3、有些同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。这种观点（ ）
①是错误的，因为政治生活中的问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关
②是错误的，如果每个人都采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益 。
③是正确的，因为每个公民有表达自己观点的自由
④是正确的，因为中学生的主要任务是学习，参与政治生活是以后的事
A、①②③ B、③④
C、①③ D、①②
4、作为中学生，我们可以采取下列哪些方式积极参与政治生活（ ）
①每位同学都积极行使选举权和被选举权，参与选举活动
②参加网上评议政府的活动
③参加拥军优属、拥政爱民的双拥活动
④参加居住地的居委会、村民委员会的管理活动
A、①②③ B、①②④
C、②③④ D、①③④
我的疑问
课堂探究
1.有人认为，“政治与我无关，参不参与政治生活无所谓”。谈谈你对该观点的认识。
4
2. 2007年10月15日，胡锦涛在党的十七大报告中指出，人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。改革开放以来，我们积极稳妥推进政治体制改革，我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。
作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？
3.中学生参与政治生活就是参政议政吗？
课后练习
1．你认为中学生可以通过哪些方式积极参与政治生活。
2. 作为中国公民，政治生活的基本内容是( )
A．行使政治权利，履行政治性义务
B．民主选举，民主管理
C．民主管理，民主监督
D．参与社会公共管理活动，参加社会主义政治文明建设
3．江苏省财政厅有关负责人介绍，省政府今年在10个省级部门试点预算公开，到2012年，除涉密部门外，省级部门预算将全部公开。政府预算公开体现的公民权利是( )
4
A．对公共事务的决定权
B．对国家机关的监督权
C．管理公共事务的参与权
D．分享公共服务的平等权
4．我国人民民主专政的本质是（ ）
Ａ.民主和专政的统一
Ｂ.人民当家作主
Ｃ.对极少数敌对分子的专政
Ｄ.新型的民主和新型的专政
5.微博、微信在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散步的途径。公民在微博、微信上（ ）
A．可以直接行使管理国家事务的权利
B．可以扩大生活中的政治权利与义务
C．有发布自己掌握的一切信息的自由
D．有表达的自由也需要承担表达的责任
6、判断题：
（1）．公民参与国家管理的基础和标志是选举权。（ ）
（2）．遵守宪法和法律是每个公民享有的权利。（ ）
（3）．选举权和被选举权是指公民依法享有的选举或被选举为国家权力机关代表的权利。（ ）
（4）．公民在法律面前一律平等，每个公民享有的权力一样。（ ）
（5）．在我国人民的个人利益与集体利益、国家利益根本上是一致的。（ ）
课后反思
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