Module 11 Unit 2 Here are some ways to welcome them
学
习
目
标
1. Key vocabulary: finger, foot, knee, leg, mouth, body, foreign, personal, North American, arm in arm, South American, hold, move, Britain, not at all, polite, somewhere, wave, in fact, rude, bring
2. Key structures: 祈使句。
3. 重、难点：祈使句的使用。
备注（教师复备栏及学生笔记）
自
主
学
习
学法指导：1. 注意发音，正确朗读生词。 2.牢记单词的拼写及词意。3. 通过听读对话，学会自主交流预习。
1.独学：将书翻到生词表，拼读P109—110单词, 从finger到bring.
提示：请用红色笔勾画出你不会拼读的单词。
2.对学：请你找你的搭档一起解决刚才画出的那些不会的单词。
1、画出Unit 2的思维导图。
2、《优化训练》P81,自主预习
3、英语报，第33期，第三版，Unit 2，第一大题
根据句意及首字母提示，写出正确的单词。
1) Mou Ling h____ a basketball and ran into the classroom.
2) This is a p______ letter, so you can’t open it.
3) --- Does your friend come from America?
--- No, she comes from B______.
4) I can’t find my pen. Maybe I left it s______ at home.
5) Don’t shout at your brother. He’s a child! You’re so r___.
组长签名：
合
一、猜猜看！
复习Unit 1中不同国家的打招呼方式。
给出图片，猜他们是来自哪个国家的？打招呼的方式是什么？
二、说说看！
1、身体各部位的表达。
4
作
探
究
2、找找生活中的body language。
三、Show show看！
1、泛读，找出文中每段的主要内容(用文中的句子概括)。
P1：
P2：
P3：
P4：
P5：
2、细读
1）用思维导图复述课文。
2）完成Activity 3.
Stand close
Touch each other
Look at people when talking
Britain
Middle East
South America
US
3）完成Activity 2.
4）完成Activity 4.
5）谈谈我们的班规。
4
四、学学看！
1.定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句 。
2.特点：
(1)祈使句没有主语，也可看做省略的主语you。
(2)祈使句以动词原形开头。Open the door.
(3)祈使句的否定句是在句首加Don’t.如：Don’t smoke in the museum.
(4)Please可以加在祈使句的句首,也可以加在句尾。
Please open the door. = Open the door, please.
3.练习，《优化设计》P83，语法聚焦。
课
堂
小
结
本节课你学到了什么？
达
标
检
测
优化训练P82，第二大题：完成句子，每空一词。
1、吸烟对身体没有一点儿好处。
Smoking is ______ ______ ______ good for our health.
2、当你离开房间的时候，请记得关灯。
Please ______ ______ turn off the lights when you leave the room.
3、你会说几门外语?
How many ______ ______ can you speak?
4、火车开动时，我挥手向朋友们告别。
When the train started, I ______ ______ to my friends.
5、这是给你的钱。
______ ______ the money for you.
4
英语报，第33期，Unit 2, 第三大题
学(教)后
反
思
本节课你有哪些收获？还有哪些困惑呢？
4
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