2015年pep四年级英语下册第四单元第三课时教案表格式.doc

四年级英语下册Unit 4 At the farm第三课时教案（pep人教版）‎ 课题：Unit 4 At the farm 第 3 课时 总序第 3 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学内容：p40 Let’s spell 教学目标：1、让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。‎ ‎ 2、能听、说、读、写 horse, fork, homework, world map四个词语。‎ 知识与技能：能听、说、读、写 horse, fork, homework, world map四个词语。‎ 过程与方法：情景教学法 情感、态度与价值观：保护植物。热爱动物。‎ 教学重点：能听、说、读、写horse, fork, homework, world map四个词语。‎ 教学难点：正确书写horse, fork, homework, world map四个词语。‎ 教学方法：情景法 合作法 教学准备：多媒体。‎ 教学过程 一、复习引题 ‎ 1、师生做日常口语练习:‎ ‎　　?? A: What are these?‎ ‎　　?? B: They are...‎ ‎ A: Are these ...?‎ ‎ B: Yes, they are./No, they aren't.‎ ‎　　2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。‎ 二、教学新课 ‎ 1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。‎ ‎　 2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。‎ ‎ 3、播放Read, listen and number 的录音,让学生给单词排序。‎ ‎ 4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。‎ 三、巩固练习 ‎ 1、完成Look, listen and write部分的练习。‎ 四、布置作业 ‎ 1、抄本课单词4+1模式 五、 板书设计 ‎ horse, fork, homework, world， map 教学（后记）反思：‎ ‎ ‎ 批 注