第一次世界大战学案(新人教版)
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资料简介
第21课 第一次世界大战 课题 备课日期 教法 学、问、探、练、结 主备人 学法 自主、合作、探究 教具 多媒体课件 教学目标 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生分析历史事件的意识和能力。 ‎ 通过对萨拉热窝事件主要过程的学习,了解其“导火线”的作用,认识突发事件对人类和平的威胁。 ‎ 通过对凡尔登战役的学习,讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导学生从具体历史事实得出结论,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。‎ 重点 三国同盟和三国协约;第一次世界大战的影响 难点 第一次世界大战爆发的原因,对第一次世界大战的分析和评价 板书设计 ‎   ‎ ‎ ‎ 5‎ 教后感 教学过程 5‎ 一.自主学习 ‎ 1.在第二次世界科技革命的推动下,世界上的主要资本主义国家如 等,‎ ‎ 进入了帝国主义阶段,时间是 。‎ ‎ 2一战前形成的两大敌对的帝国主义军事集团 ‎ 名称 ‎ 包括国家 ‎ 中心国 ‎ 性质 ‎ 影响 ‎ 三国 ‎ 同盟 ‎ 三国 ‎ 协约 ‎ 3.一战爆发的原因是什么?‎ ‎ 4.一战爆发的导火线是 爆发的标志是 ;被称为“凡尔登绞肉机”的战役是 。 年美国对德宣战;大战中,中国加入了 方作战。‎ ‎ 5.大战结束的标志是 ,结果是 。‎ ‎ 6.一战带来了哪些影响?‎ ‎ 7.结合课本P134 的“动脑筋”,分析第一次世界大战的性质是什么?‎ 二、小组内部交流初步完善自学提纲,提出自学疑问。‎ ‎____________________________________________________________。‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎______________________________‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎__________‎ ‎1.我的问题是 。‎ ‎ 2.我们需要共同探究的问题是 。‎ 三、班级内部交流,完善自学提纲,师生探究自学疑问:‎ ‎1、第一次世界大战爆发的原因,引导学生从根本原因和直接原因两个方面分析: ‎ ‎(1)根本原因:资本主义经济政治发展不平衡。不平衡改变了列强力量的对比,造成了后起的强国实力与所占殖民地不平衡的状况,形成了几个帝国主义大国加紧争夺霸权和殖民地的激烈斗争。当世界已被瓜分完毕时,就必然会出现重新瓜分世界领土的战争。 ‎ 5‎ ‎(2)直接原因:萨拉热窝事件。1914年7月,奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。‎ ‎2、19世纪末和20世纪初是资本主义高速发展的时期,但资本主义各国的经济发展是不平衡的。这种发展的不平衡导致资本主义各国的实力对比发生了变化。后起的帝国主义要求重新分割世界,争夺霸权的斗争愈演愈烈。各帝国主义大国出于自身的利益拉帮结派寻找盟友,重新组合,导致帝国主义两大军事侵略集团的形成。之后,两个集团开始疯狂地扩军备战,这就使帝国主义国家之间的矛盾更加激化,引起了一系列军事冲突和局部战争。  ‎ 结合以上两大军事集团形成的有关知识,引导学生分析两大军事集团在第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿、集结和计划的过程。两大军事集团的形成是帝国主义矛盾的必然产物。‎ ‎ 四、中考命题分析:‎ 中考常考查的知识点主要是第一次世界大战的根本原因、萨拉热窝事件、凡尔登战役、一战的性质等,通常以选择题和材料分析题的形式考查。‎ 五、巩固提升训练:‎ ‎“l914年6月28日,加夫里诺·普林西比在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”这是南斯拉夫某城一块碑文上的一句话,它记述的史实与下列哪一历史事件有关?‎ ‎ A.萨拉热窝事件 B.彼得格勒武装起义 ‎ C.珍珠港事件 D.涂油子弹事件 观察右图《三国同盟和三国协约》,请指出哪 一组数字代表的国家是同盟国集团?‎ A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥‎ 一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲已经变成一只‘火药桶’,只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指 A.巴尔干——萨拉热窝事件 B.意大利——萨拉热窝事件 C.捷克斯洛伐克——德国突袭波兰 D.苏台德区——慕尼黑阴谋 ‎ 今年7月将在英国伦敦召开第十三届夏季奥运会。现代奥运会自1896年开始,以后每四年一届,在以往的29届奥运会中,有3届因遭遇重大历史事件未能如期举行。请判断:1916年第六届奥运会没有召开的原因有 A.遭遇第一次工业革命 B.遭遇第一次世界大战 C.遭遇世界经济危机 D.遭遇第二次世界大战 中国近代民族工业经历了一个曲折的发展历程。下图是其发展示意图,F1是它发展的动力,F2是它发展的阻力。下列哪一事件客观上减小了F2‎ A.第一次世界大战的爆发 B.日本发动全面侵华战争 C.国民党发动内战 D.官僚资本主义的形成 ‎19世纪末德国外交大臣皮洛夫曾说:“让别国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”为得到“阳光下的地盘”,20世纪初,德国采取了 ‎ A.同英法结盟 B.发动第一次世界大战 C.建立法西斯政权 D.发动第二次世界大战 ‎19世纪末20世纪初,欧洲 帝国主义列强之间矛盾尖锐,国际关系日益复杂。右图反映的历史现象是 ‎ A.同盟国和协约国的形成 B.凡尔赛-华盛顿体系的形成 C.轴心国和国际联盟的形成 D.‎ 5‎ 联合国和欧洲联盟的形成 右侧漫画所体现的矛盾最终激化并导致的战争是 A.第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.美苏冷战 D.科索沃战争 第一次世界大战爆发前参加了同盟国集团,战争开始后又参加到协约国方面作战的国家是 ‎ A.德国 B.英国 C.意大利 D.法国 一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都 ‎①以争夺世界霸权为目的 ②突出英、美的主导地位 ‎③具有军事政治同盟性质 ④影响了世界格局的变化 A.①②③    B.②③④    C.①③④    D.①②③④‎ 硝烟弥漫的战场上,厮杀的双方使用坦克、毒气、飞机、潜水艇,使战争由平面发展为立体。这样的场景最早出现在 A.拿破仑战争中 B.第一次世界大战中 C.克里米亚战争中 D.第二次世界大战中 5‎

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