2015新湘少版六年级Unit 8 International Children’s Day教案.doc

六下英语Unit 8 International Children’s Day教案（湘少版）‎ 课 题 Unit 8 International Children’s Day 课型 课时 教 学 目 标 ‎1.能听懂、会说、认读单词、词组和短语party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.‎ ‎2.句型：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排。‎ ‎3.能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排。‎ ‎4.能听懂会说A部分对话。‎ 教 学 重 点 难 点 重点：（1）能听懂、会说、认读单词、词组和短语party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.‎ ‎ （2）能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排。‎ ‎ （3）能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排。‎ 难点：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排。‎ 教 学 准 备 用于新授单词的图片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。‎ 教 学 过 程 Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）‎ ‎1.Greetings ‎2.Quick response Step 2 新课呈现（Presentation）‎ ‎1.创设情境 ‎2.The dialogue ‎ Step 3 趣味练习（Practice）‎ ‎1.句子大PK ‎ 将全班分成两大组，第一组同学提问第二组“What will you do on International Children’s Day?”,第二组派一名代表回答“I will...”或“We will...”,然后向第一组提出同样的问题，第一组同学马上回答，如此循环，在一分钟内回答问题多的那一组获胜。‎ ‎2.我们就爱演 ‎ 学生选择课文中任意一幅或几幅图，自有分小组进行表演。‎ 批注 作 业 布 置 ‎1.听录音，朗读课文。‎ ‎2.想想自己将如何度过即将到来的六一儿童节，写下你打算做的事情 板 书 设 计 教 学 后 记 课 题 Unit 8 International Children’s Day 课型 课时 教 学 目 标 ‎1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。‎ ‎2.能听懂会说新词汇fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress。‎ ‎3.句型：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”“I can...”表达自己的计划和安排。‎ ‎4.能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。‎ 教 学 重 点 难 点 重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。‎ 难点：能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。‎ 教 学 准 备 单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。‎ 教 学 过 Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）‎ ‎1.Greetings ‎2.Quick response ‎ 教师快速出示词组a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum，学生快速读出自己所看到的词组。‎ ‎3.Free talk ‎ 教师与2-3名同学进行课前对话。‎ Step 2 新课呈现（Presentation）‎ ‎1.Part C ‎ （1）完成表格 ‎ （2）听读Part C 批注 程 ‎2.Part D ‎ （1）Pre-reading ‎ （2）While-reading ‎ ‎ （3）Post-reading ‎2.The dialogue ‎ Step 3 趣味练习（Practice）‎ Let’s have a party ‎ 学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个party，和小组成员一起为party做一个计划。‎ Step 4 趣味写作（Let’s write）‎ ‎ 学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节日安排。‎ 作 业 布 置 ‎1.读D部分故事，抄写单词。‎ ‎2.写写关于你的儿童节计划。‎ 板 书 设 计 教 学 后 记 课 题 Unit 8 International Children’s Day 课型 课时 教 学 目 标 ‎1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。‎ ‎2.能听懂会说过去式动词worn, gave, wished。‎ ‎3.句型：通过阅读语境，在提示词的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。‎ ‎4.能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。‎ 教 学 重 点 难 点 重点及难点：能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。‎ 教 学 准 备 单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件。‎ 教 学 过 程 Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）‎ ‎1.Greetings ‎2.Train, train, go, go, go 教师出示B部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全班朗读。‎ ‎3.找朋友 ‎ 给单词找过去式 Step 2 新课呈现（Presentation）‎ ‎1.Part E ‎ （1）知识引人 ‎ （2）热身阅读 ‎ ①引出邮件 ‎ ②阅读邮件 ‎ （3）完成E部分习题 ‎ （4）Check answers ‎2.Part F ‎ （1）学生四人一小组一起完成F部分填空习题，并完成单词puzzle。‎ ‎ （2）检查学生答案 ‎ （3）齐读F部分句子 Step 3 趣味练习（Practice）‎ 与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。‎ 批注 作 业 布 置 ‎1.背诵课文A部分。‎ ‎2,写一写令你最深刻的一次聚会。‎ 板 书 设 计 教 学 后 记