江苏省连云港市赣榆县智贤中学高中地理 1.1人口增长和人口问题导学案(1)鲁教版必修2
【学习目标】
1.通过图表分析世界人口增长的阶段、特点、原因。
2.能运用图表分析说明不同阶段的人口增长模式、特点、原因、对应的时间和地区。
3. 能分析说明不同的人口年龄结构金字塔图所反映出的人口增长信息
【自主学习】
一、世界人口增长的历史轨迹
阅读教材第2-4页的内容、图表和“知识窗”,归纳世界人口的增长趋势、特点。
1、总趋势:
2、特点:
(1)、时间上:阶段性。
工业革命以前人口增长 ;工业革命之后尤其是二战后人口增长 ;二十世纪七十年代后,世界人口增速 (加速、放慢)。
(2)、地区上:不均衡性。
亚非拉的许多 国家人口 增长;欧洲、北美的 国家由于社会经济、文化教育等原因,人口增长 ,有些国家的人口已停止增长或 增长。
【拓展1】对人口增长起决定性作用的是 的发展。
二、人口增长阶段及其模式转变
阅读教材第4-5页和图1-1-4、图1-1-5内容,完成下列问题
1、人口增长模式,又称为
(1)、含义:它反映了不同国家和地区人口 、 、 随 变化而变化的规律。
(2)不同国家和地区,其人口增长处于不同的阶段,体现了人口增长由 、
、 向 、 、 转变的过程。
(3)人口增长模式主要经历了以下四个阶段: 、 、 、 ;根据人口的出生率、死亡率和自然增长率的特征,人口增长模式主要分为“高高低” 型,“高低高” 型和“低低低” 型三种。(见活动)
【拓展2】人口增长的转变从
率下降开始,出生率的下降使迅速增长的势头得以遏制,最后实现零增长或负增长。
● 【合作探究1】读图分析:
1.根据人口增长速度,可把人口增长的历史轨迹大致分为哪三个
阶段?
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2.各阶段的人口增长的速度如何?原因是什么?
阶段
时间
增长速度
原因
古代
人类社会初期
十分缓慢
水平十分低下,a抵御灾害、疾病的能力 ;b 文明的出现,为人口增长提供物质基础c死亡率很
近代
18世纪产业革命之后
速度加快
a 化生产,b由于 发展和对 需求的增加, 条件改善和 进步,c死亡率 ,平均寿命 。
现代
第二次世界大战后
迅速增长
由于 进步, 水平提高, 条件的改善, 相对稳定,死亡率 ,世界人口尤其是 国家人口迅速
(政治上的独立,民族经济的发展)
● 【合作探究2】读图分析:
1、分析人口增长的几个不同阶段,可以体现“三率”的变化趋势是怎样的?
2、各增长阶段的增长状况、主要特征、原因、代表国家、人口增长模式各是怎样的?
1.列表比较人口增长的四个阶段
阶段
第一阶段
第二阶段
第三阶段
第四阶段
增长状况
主要特征
出生率
死亡率
自然增长率
人均寿命
人口增长
原因(课本标注)
出现时间
农业社会
工业化初期
20世纪50年代
目前
代表国家或地区
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人口年龄结构类型
人口增长模式
高高低( 型)
高低高( 型)
过渡型
低低低( 型)
● 【达标检测1】连线.将人口增长模式和相应的典型分布地区连接起来.
A"高高低"模式 a非洲大多少国家
B"高低高"模式 b西欧发达国家
C"低低低"模式 c热带雨林原始部落
【小结】世界人口增长是有规律可循的。不同时代人口增长速度不同,人口增长模式取决于人口出生率、死亡率和自然增长率,人口年龄结构金字塔能形象地说明人口增长模式。
人类社会初期:人口增长___________
产业革命后: 人口增长速度________
二战后:世界人口特别是_______国家人口迅速增长
【课堂总结】构建知识体系
一、世界人口增长
的历史轨迹
人口增长
原始低增长阶段: 高高低 (热带雨林区)
加速增长阶段: _________ (坦桑尼亚 肯尼亚)
_________ _阶段: 高低高 ( 大多发展中国家)
__________阶段: ___________(德英法)
二、人口增长阶段及其模式转变
【当堂检测】●夯实基础,突破难点
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国家
出生率(%)
死亡率(%)
自然增长率(%)
韩国
1.5
0.6
0.9
尼加拉瓜
3.7
0.6
3.1
中国
1.71
0.66
1.05
6、读“人口增长类型示意图”和部分国家“人口出生率、死亡率和自然增长率”表,回答
有关问题。
(1)图中斜线部分表示 ,其计算方法是 。
(2)A阶段人口再生产的特点是:出生率 ,死亡率 ,自然增长率 ,属人口再生产类型的“ 型”阶段。
(3)图中自然增长率较低的是 两个阶段,自然增长率较高的两个阶段 。其中 之间的虚线处最高,其人口增长模式为 。
(4)图中C、D两阶段死亡率最低,至 阶段死亡率又有所上升,这是因为 造成的。图中人口自然增长率处于低增长阶段的是 、 (填出字母),它们的主要区别是 率的不同导致的。
(5)对照表中数据,韩国、尼加拉瓜、中国分别处于图中的 、 、 (填写字母)阶段,就人口增长类型而言,韩国是典型的 型,其特点是 、 、 ,我国由于大力开展 工作,人口增长速度转变较快,人口再生产类型已接近 型。
【学习反思】写出自己的疑问?
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