山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 经调节和体液调节的关系学案 新人教版必修2.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 经调节和体液调节的关系学案 新人教版必修2‎ 学习指导即时感悟 ‎【学习目标】‎ 知识目标 ‎1、识记 ：神经调节和体液调节的特点，体温调节、水盐调节。  ‎ ‎2、理解：神经调节与体液调节间的协调关系。‎ 能力目标 通过学习体温调节和水盐调节，能够说明神经调节与体液调节间的关系。‎ 情感、态度与价值观目标 通过对本节内容的学习，理解内环境稳态的调节机制，树立统一的观点。‎ ‎【难点、重点】 ‎ 神经调节与体液调节的协调；人体的体温调节与水盐调节的分析。‎ 准确把握学习目标要求 ‎【学习方法指导】‎ ‎1、课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。‎ ‎2、以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。‎ 方法是指导 ‎【课前预习】‎ 一、神经调节和体液调节的比较 ‎1.体液调节是指 等 ，通过 传送的方式对生命活动进行的调节，体液调节的主要内容是 。‎ ‎2.单细胞动物和一些多细胞低等动物没有 系统，只有 调节方式。人和高等动物体内，有 和 两种调节方式。‎ 课堂训练：给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中中枢的兴奋，这属于（ ）‎ A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.内分泌调节 区 别 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 联系 ‎①大多数内分泌腺受 控制；‎ ‎②内分泌腺分泌的 也影响神经系统功能。‎ ‎3、总结 基础知识 要夯实 知之为知之，不知为不知 ‎ ‎ 7‎ 二、神经调节和体液调节的协调 ‎1、体温恒定的调节 体温调节的方式是 ；体温调节中枢是 ；体温感觉中枢是 ；人体热量的散失途径有 人体热量的产生途径有 ‎ ‎2、根据水盐平衡调节机制，回答以下问题：‎ ‎（1）水盐平衡调节的中枢在哪儿？主要调节激素是什么？‎ ‎（2）水盐平衡调节的渗透压在哪儿？‎ ‎（3）抗利尿激素的作用是什么？‎ ‎（4）试说明在饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。‎ ‎3、神经调节和体液调节之间的关系可概况为两方面。一方面，不少 本身受 的调节，可以把体液调节看做神经调节的 ；另一方面，内分泌 腺所分泌的 也可以影响 的发育和功能。‎ ‎4、动物体的各项活动常常同时受 和 的双重调节，这种调节方式的协调，各种活动才能 ，内环境的稳态才可以 。‎ ‎【我的疑问】‎ 同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 ‎【自主合作探究】‎ 探究一：‎ 体温调节 ‎（1）寒冷环境如何维持人体体温恒定，请总结相应体温调节机制简图（反射弧）。‎ 先自主探究 再合作探究 7‎ ‎（2）炎热环境如何维持人体体温恒定，请总结相应体温调节机制简图（反射弧）。‎ ‎2、人强体力劳动大量出汗时集体怎样调节平衡？‎ 例2、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 （ ）‎ A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 探究三、请分析以上事实，试用关键词总结神经调节和体液调节的关系。‎ 例3、当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ 　　）‎ A．神经调节 　B．体液调节 　C．神经—体液调节 　D．激素调节 ‎【当堂达标】‎ ‎ 1、在人体过敏反应中，会释放组织胺，它能使毛细血管扩张和通透性增强，促进血浆从毛细血管滤出，结果出现荨麻疹。组织胺的作用属于（ ）‎ A.神经调节 B.神经—体液调节 ‎ C. 体液调节 D.激素调节 ‎2、与体液调节相比，高等动物神经调节具有的特点是(　　)‎ 独立完成 7‎ ‎①调节速度快　②调节速度慢　③作用范围广　④作用时间短　⑤作用部位准确　⑥作用时间比较长 A．①④⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②③⑥‎ ‎3、在寒冷的环境中，人会不由自主的战栗、起“鸡皮疙瘩“，其生理意义是（ ）‎ A.使皮肤血管收缩，减少热量的散失 B.都是肌肉收缩，增加产热，以御严寒 C.是某种激素作用的结果 D. 进行肌糖原的分解 ‎4、下列关于体温调节的说法，不正确的是(　　)‎ A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡 B．体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节 C．细胞内的有机物氧化分解后，小部分变成热能散失，造成能源的浪费 D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤 ‎5、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（ ）‎ A．下丘脑和大脑皮层 B．下丘脑和上丘脑 C．大脑皮层和下丘脑 D．上丘脑和下丘脑 ‎6、关于动物行为产生与神经调节和体液调节的关系的叙述中，正确的是(　　)‎ A．在动物行为的形成中，体液调节和神经调节的作用是同等重要的 B．在动物行为的形成中，体液调节和神经调节都有一定的作用，而以体液调节为主 C．在动物行为的形成中，体液调节和神经调节都有一定的作用，而以神经调节为主 D．在动物行为的形成中，神经调节有重要作用而体液调节没有影响 ‎【反思提升】请同学们整理本框知识，构建知识体系 你还有什么想告诉大家的吗？‎ ‎【拓展延伸】‎ ‎1．天气变冷时，维持体温所散失的热能增多，人体内下列哪些腺体的分泌量会增多( )‎ ‎①垂体 ②甲状腺 ③胰岛 ④肾上腺 ⑤卵巢 A．①②③ B. ①②④ C．②④ D. ③④‎ ‎2．给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于（　）‎ A．神经调节　　B．体液调节　　 C．激素调节　　D．内分泌调节 ‎3.正常人处于寒冷环境中时 ( )‎ A.肾上腺素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量减少 7‎ B.肾上腺素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量增加 C.甲状腺激素分泌量增加，代谢活动增强，皮肤血流量增加 D.甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱，皮肤血流量减少 ‎4．下列有关人体水分调节的叙述正确的是 ( )‎ A．渴觉中枢位于下丘脑　 B．血浆渗透压升高，排尿增加 C．醛固酮升高，排尿增加　 D．细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加 ‎5．人在发高烧时食欲减弱，还会感觉食之无味，其病理原因是 （ ）‎ A．体温升高，导致肠胃不能及时排空 ‎ B．体温升高，完全抑制了消化酶的分泌 C．体温升高，消化酶活性受影响 D．体温升高，破坏了体温调节系统，从而影响了肠胃的吸收 ‎6.人在寒冷环境中体温调节的方式是 （　）‎ A. 在体温调节中枢的支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热 B. 在下丘脑的支配下，通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热 C. 通过有关神经使肾上腺素分泌增加，导致代谢减慢，产热减少 D. 通过有关神经兴奋，使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量提高皮肤温度 ‎7．当一场足球比赛进行到最后阶段时，球迷朋友经常会发现，少数运动员因下肢肌肉发生抽搐而被抬下绿茵场，这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的( )‎ A．水 B．钙盐 C．钠盐 D．尿素 ‎8.在维持人体体温恒定的调节中正确的是（ ）‎ ‎①肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用 ‎②胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用 ‎③生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用 ‎④神经调节和体液调节共同起作用 A.①② B.②③ C.①④ D. ②④‎ ‎9．人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上，这是通过下列哪项实现的 ( )‎ A.激素间的协同作用 B.激素间的拮抗作用 C.神经---体液调节 D.反馈调节 ‎10．下列关于抗利尿素分泌的叙述中，正确的是( )‎ A． 喝水多，抗利尿素分泌多 B.喝水少，抗利尿素分泌多 C.喝水少，抗利尿激素分泌少 D.出汗多，抗利尿素分泌少 ‎11．在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿，这主要应用的原理是( )‎ A加快血流 B.抑制肾小球的滤过作用 C.减少肾小管对水的重吸收 D.增加排尿反射功能 ‎12.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是( )‎ 7‎ A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺 D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 ‎13．下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：‎ ‎（1）①表示的结构名称是_________；⑦表示的结构名称是_________。‎ ‎（2）图中有分泌激素功能的结构是_________及A结构中的______。‎ ‎（3）当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做______。‎ ‎（4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，_____________________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如_____________________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。‎ ‎14．根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：‎ ‎(1) 图中TRF是_______ ____ 激素，B是___________ _激素　。‎ ‎(2) 寒冷环境中A和B激素在血液中的含量__________，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是____________________ _____________. ‎ ‎(3) 常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将 _ ____ ，这种调节属于___ __ 调节。‎ ‎(4)人在寒冷环境中，若穿衣太少，会出现X产热，这时机体出现的现象是____________，这样使产生的热量成倍地增加。‎ ‎(5)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是_________________________________‎ 7‎ ‎　　　　　　　图2－14‎ 当堂达标 ‎1C‎2B‎3C3C5A6B 拓展延伸 ‎1C2A‎3B4D5D‎6C7A8A9B10D11B‎12C13 (1)传入神经(或传入神经纤维)       传出神经(或传出神经纤维) (2)垂体      内分泌腺 (3)反馈调节(或负反馈调节)(4)神经和体液调节      下丘脑(或A) (5)中枢神经系统或神经系统      神经调节 ‎14 1）促甲状腺激素释放激素 肾上腺素 ‎（2）上升 促进新陈代谢，加速体内物质的氮化分解的速度，从而增加产热量 ‎（3）减少 反馈调节 ‎（4）骨骼肌不由自主的战栗 ‎（5）神经调节和体液（或激素）调节 ‎ ‎ 7‎