山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 俄国农奴制改革学案 岳麓版必修3.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中历史 俄国农奴制改革学案 岳麓版必修3‎ 学习指导·即时感悟 课标要求：‎ ‎1、简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。‎ ‎2、概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。‎ ‎3、探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。‎ 重难点：‎ 俄国农奴制改革的内容、影响 俄国农奴制改革的评价 回顾·预习 简述俄国农奴制改革的历史背景 俄国农奴制改革的内容 ‎ ‎ ‎ 如何评价俄国农奴制改革 明确课标。‎ 利用教材了解俄国农奴制改革。‎ 认真阅读教材。‎ 4‎ 自主·合作·探究 探究一： 简析“二一九法令”的进步性和局限性 探究二： 探讨俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响 当堂达标 ‎1、在俄国历史上，对外战争与国内的改革往往有一定的联系。下列说法中正确的是 ‎ A．对外战争的失败是俄国在国内实行改革的根本原因 ‎ B．对外战争失败后，俄国国内改革受到外来势力的干预 C．克里木战争的失败促使俄国社会发出要求变革的呼声 D．日俄战争的失败再次动 4‎ 摇了沙皇政府的根基，促使沙皇政府实行地方自治改革 ‎2、农奴制改革后，俄国社会的最主要矛盾是 A、资产阶级和农民阶级的矛盾   B、社会经济与政治的矛盾 C、落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾  D、广大人民与沙皇专制政权的矛盾 ‎3、1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是①造成资本的集中②扩大了国内市场③提供了自由劳动力④强化了中央集权 A、①②③    B、②③④   C、①③④    D、①②③④    ‎ ‎4、俄国1861年改革是资产阶级性质的改革，是俄国向现代化迈出的重要步骤，主要依据是 ‎ A．改革是由最高统治者主持B．改革是由资产阶级领导的 C．改革是进步文学家推动的 D．改革使俄国走上了资本主义道路 ‎5、俄国成为“欧洲谷仓”和当时世界上最大的农业出口国，这主要得益于 A．彼得一世改革 B．废除农奴制改革 C．司法改革与地方自治 D．斯托雷平土地改革 反思提升 拓展延伸 材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。” ——《苏联史》‎ ‎（1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？ ‎ 材料二：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为 4‎ 义务农。‎ ‎——《俄国1861年改革法令》‎ ‎（3）材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际？ ‎ 材料四：农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。‎ ‎ ——《1862年沙皇政府第三厅报告》‎ ‎（4）依据材料四，说明1861年改革的目的。‎ 4‎