2015年新版PEP五年级英语下册期末复习资料.doc

五年级英语下册期末复习资料（pep人教版）‎ 第一单元：‎ ‎ 一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐 have···class 上···课 ‎ play sports 进行体育运动 exercise 活动，运动。 ‎ do morning exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 ‎ clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 ‎ go shopping 去购物 take学习，上（课） dancing 舞蹈 ‎ take a dancing class 上舞蹈课 a.m上午 p.m.下午 ‎ usually 通常地 ‎ 一、 其他日常活动。 ‎ ‎ get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉 ‎ wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术 ‎ play football踢足球 play basketball打篮球 ‎ 二、频度副词。 always总是，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%） sometimes （30%）有时 ‎ 三、疑问词。 when什么时候 why 为什么 ‎ 四、重点句型。 ‎ ‎ 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 ‎ 句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体 时间 （我/我们通常在几点做某事。） ‎ 例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） ‎ 答：I go to bed at 9：00p.m （我晚上9点上床睡觉。） ‎ 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ ‎ ‎2、询问别人周末做什么的句型及回答。 ‎ 句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？） ‎ 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 ‎ 例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？） ‎ 答：I usually read books. （我通常看书。） ‎ 注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,‎ 句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend? 第二单元： ‎ 一、 重点词汇 ‎ spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter 冬天 season季节 picnic 野餐 go on a picnic 去野餐 pick摘 pick apples摘苹果 snowman雪人make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳 which 哪一个 best最 because 因为 vacation 假期 一、其他 ‎ ‎1、形容天气的形容词 rainy多雨的 windy 多风的 sunny晴朗的 cold 寒冷的 warm 暖和的cool凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 foggy有雾的 ‎ ‎ 2、由go构成的活动短语 go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船 go skating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼 ‎ 三、重点句型 ‎ ‎1、询问别人天气怎么样的句型及回答。‎ ‎ 句型结构：问：What’s the weather like+时间+地点？（···天气怎么样？） 答：It’s+表示天气的形容词 ‎ 例：问：What’s the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样） It’s cold and windy（有风而且寒冷。） ‎ ‎2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 ‎ 句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？） 答：I like+季节+best或直接说季节名称。 ‎ 同义句还有：What’s your favourite season? ‎ ‎ 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 ‎ 句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。 答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。‎ 例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？） ‎ 答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。） ‎ 问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？） ‎ 答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。） ‎ 问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？） ‎ 答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。） ‎ 问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？） ‎ 答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。） ‎ 第三单元： ‎ 一、 重点词汇 January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August 八月 September 九月October十月 November 十一月December十二月 ‎ 注意：‎ ‎1、月份的首字母一定要大写。‎ ‎2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。 ‎ ‎3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。 ‎ ‎4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。 ‎ 二、常用节假日名称。 ‎ New Year’s Day元旦 Tree Planting Day 植树节 Easter 复活节April Fool’s Day愚人节 May Day 劳动节 Mother’s Day 母亲节Children’s Day 儿童节 Father’s Day父亲节Teacher’s Day教师节 National Day国庆节 Mid-Autumn Day 中秋节Thanksgiving Day 感恩节 Christmas圣诞节 summer vacation暑假 winter vacation寒假 ‎ 三、活动名称 ‎ sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 ‎ Chinese test 语文测试 singing contest歌咏比赛 birthday party生日聚会 ‎ 四、介词in 、on、 at的用法。 ‎ ‎1、in的用法。 in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning, in April, in winter, in 2015. ‎ ‎2、on的用法。 on的后面+具体的某一天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at的用法。 ‎ ‎3.at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six o’clock, at 12：30,at noon。 ‎ 五、重点句型。 ‎ ‎ 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 ‎ 句型结构：问：When is+活动或节日名称？ ‎ 答：It’s in+月份。 例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？） It’s in December.（在十二月。） ‎ ‎2、询问别人将要做什么的句型及回答。 ‎ 句型结构：问：What will you do+其他？ ‎ 答：I will····=I’ll··· ‎ 例：问：what will you do for your mum on Mother’s Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?） ‎ 答：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。） ‎ ‎3、表达“我们将要···”的句型。 We’ll···=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。 ‎ 例：We’ll have a school trip.（我们将有一次学校旅行。） ‎ We’ll have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。） ‎ We’ll take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。） ‎ 第四单元： ‎ 一、 重点词汇 ‎ first(1st) 第一 second (2nd) 第二third (3rd) 第三fourth (4th) 第四 fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九tenth(10th) 第十 eleventh(11th) 第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三fourteenth(14th) 第十四fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th) 第十七eighteenth(18th) 第十八ninteenth(19th)第十九 twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二是二twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十 special特殊的 fool傻瓜 ‎ 二、用序数词表示具体的日期 在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。 例如：March 3rd 读法是：March the third 翻译是：‎3月3日。 June 1st,2014 读法是：June the first,twothousand and fourteen 翻译是：‎2014年6月1日。 ‎ 三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍 有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。 ‎ 四、重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。 ‎ 句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？） 答：It’s on+月份+序数词。·（··月···日） ‎ 例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？） ‎ 答：It’s on June 1st. （ ‎6月1日） ‎ ‎ 2、询问生日的句型及回答 ‎ 句型结构：问：When is +某人的+birthday? （···生日是哪天？）‎ 答：It’s on+具体的日期。 ‎ 例： 问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？） 答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是‎6月16日。） ‎ 问：When is Miss White’s birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？） ‎ 答：It’s on July 1st. （‎7月1日。） ‎ 第五单元： ‎ 一、 重点词汇 ‎ mine我的 your 你的，（你们的） his 他的 hers 她的 theirs 他们的，她们的 ours 我们的 climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉 一、掌握的短语 climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书 ‎ 二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。 ‎ 注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。‎ 如：This is my book（这是我的书）、That is his bag（那是他的书包） ‎ ‎2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’s mine. （它是我的）‎ 四、动词ing形式的变化规则 ‎ 变化规则 例词 一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying（学习） 以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing write→writing（写） skate→skating（滑冰） ride→ riding （骑） drive→driving（驾驶） 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing sit→sitting（坐） cut→cutting （切，割） ‎ run→running（跑） stop→stopping （停） get→getting（得到） ‎ 少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie→tying （系，捆绑） ‎ 口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。 ‎ 词尾若有哑音e,去e再加-ing。 ‎ ‎“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。 ‎ 还有一点要注意，ie变y再加-ing。 ‎ 五、重点句型 ‎ ‎1、询问物品的归属 ‎ 句型结构：问 ：Whose(+物品)+are there/those?（这些/那些是谁的？） 答：There are+名词性物主代词。（它们是···的。）或：There are+形容词性物主代词+物品。（它们是···的···）。‎ 例：问：Whose pens are these? （这些钢笔是谁的？） ‎ 答： They are mine.（它们是我的）。 ‎ ‎2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：‎ 问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？) ‎ 答：It’s+名词性物主代词。（它是···的。）或：It’s+形容词性物主代词+物品。（它是····的···）。 ‎ 例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？) ‎ 答：It’s hers. （它是她的。） ‎ ‎3、确认多个物品的归属 句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是···的吗？） 答：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。 例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。） 问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？） 答：No,they aren’t.(不，它们不是) ‎ ‎4、描述正在做某事的句型 ‎ 句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。 ‎ 提示 示例 主语是第一人称单数I时，be动词用am. ‎ I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a book.（你正在读书） ‎ 主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足球） 主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are They are having lunch（他们正在吃晚饭） ‎ ‎5、问答正在做什么的句型 ‎ 句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？) ‎ 答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（···正在···） ‎ 例：问：What is he doing？（他正在做什么？）‎ 答：He is sleeping.（他正在睡觉。） ‎ 问：What are you doing？（你正在做什么?） ‎ 答：I am learning English.（我正在学习英语。） ‎ ‎5、确认是否正在做某事的句型 ‎ 句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？ ‎ 例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？） ‎ 答：Yes, I am （是的） ‎ 问：Is he singing?（他正在唱歌吗？） ‎ 答：Yes,he is.（是的） ‎ 问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？） 答：Yes,they are.（是的） ‎ 第六单元： ‎ 一、 重点词汇 ‎ doing morning exercises（正在）做早操 having···class （正在）上···课 eating lunch（正在） 吃午饭 reading a book （正在）看书 listening to music （正在）听音乐keep 保持某种状态 keep to the right靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 ‎ 一、 其他动词短语的-ing形式 ‎ getting up（正在）起床 watchig TV （正在）看电视 playing sports （正在）进行体育运动 playing the piano （正在）弹钢琴 sweeping the floor （正在）扫地watering the flowers（正在）浇花climbing mountains （正在）爬山 flying kites（正在）放风筝 ‎ 二、重点句型 ‎ ‎1、如何问答多个人或动物正在做什么 ‎ 句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（···正在做什么？） ‎ 答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在···） ‎ 例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？） ‎ 答：They are playing.（他们正在玩耍。） ‎ ‎2、如何问答单个人或动物正在做什么 ‎ 句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么？) ‎ 答：He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···). ‎ 例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？) ‎ 答：She is cooking lunch.（她正在做午饭） ‎ 问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？） ‎ 答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。‎