2016年新标准一起第六册M5U2On Monday. I’ll go swimming教案.doc

课 时 教 学 笔 记 第 周 第 课时 授课时间：2016 年 月 日 ‎ ‎ 课题 M5U2‎ 内容 On Monday. I’ll go swimming.‎ 课型 NT 教学 目标 ‎1.能够熟练记住：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday以及常用的表示一些活动的短语 ‎ ‎2．能够运用I’ll „句型表述将要做某事。‎ ‎3.制定并谈论活动或假期计划，并能运用Will you „? What will you „?句型进行问答。‎ ‎4.培养学生提前、合理安排自己的活动或假期，并做出计划，最大限度地保证活动或假期快乐有意义 重点 ‎1）星期单词的掌握。2）句型的问答以及运用 难点 ‎1）星期单词的掌握。2）动词短语的认读、理解以及正确发音。‎ 关键 在运用中发现并掌握规律 教学 准备 教师 Books，PPT，word cards，CD-ROM 学生 The text books ‎ 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、自主感知（5）‎ 二、自主理解（10）‎ Warm up Presentation ‎1.Greetings ‎2.播放英语歌曲 “Monday Tuesday„，”.3.T: What day is it today? Is it Sunday today?‎ ‎ Ss:No,it isn’t.‎ ‎ T: Is it Monday today? ‎ Ss: Yes, today is Monday. ‎ T:How do you feel now? Are you happy? ‎ Ss:Yes. ‎ T: Great! Come on! Let’s do some actions, ok?‎ ‎ Ss: OK!  3. Play the game “Simon says” ‎ go swimming      read some books          row a boat  fly a kite          ride a bike               play football  draw pictures      watch TV… ‎ 做好了铺垫。 ‎ ‎1.Teach Days of the week ‎ 渲染英语学习气氛。（学生可以试着跟唱）‎ ‎【设计意图】利用游戏复习以前所学的动词短语，既激发了学生的学习兴趣，有为新知识的学习 三、 自主感悟（15）‎ 四、自主升华（10）‎ Text learning Practice 2. Chant: ‎ ‎3.Summary the regular of the week ‎4.Magic eyes ‎5.Practice:‎ ‎1.Summary ‎2.Homework Make children’s plan:‎ 板书设计 ‎ M5U2 On Monday. I’ll go swimming.‎ ‎ ‎ 课后反思