2015五下Unit3 Lesson 17 Danny’s Email导学案冀教版.doc

Unit3 Lesson 17 Danny’s Email导学案 ‎ 第一课时 Grade：Five Group： Name： Designer: Jing Lu ‎ Don’t shy, just try. ( 勇于尝试！ )‎ ‎【学习目标】 1、.能听、说、读、写单词：kind, us ; 认读单词：forget , famous , remember , place ‎2、 能够熟读课文 ‎【学习重难点】‎ ‎1、.能听、说、读、写单词：idea, computer, use, kind, us ‎ ‎2、 能够熟读课文 ‎【学法指导】‎ 引导学生逐渐掌握自主学习、合作探究的学习模式。‎ ‎【课前准备】 录音机 ‎ ‎【学习流程】‎ Class Opening ‎ Free talking. ‎ II.自主学习 1. 自读课文，划出你不会的单词，并尝试完成以下任务：‎ ‎1）写出下列单词：‎ 友好的________________ 我们（主格） ___________ ‎ ‎（宾格） ___________ ‎ ‎2）认读下列单词：‎ forget_________________famous__________________ remember _____________‎ ‎ place_________________‎ ‎2、听音跟读课文； ‎ ‎3、小组内组长组织读课文，个人展示读课文。‎ Unit3 Lesson 17 Danny’s Email导学案 Grade：Five Group： Name： Designer: Jing Lu ‎ Don’t shy, just try. ( 勇于尝试！ )‎ ‎【学习目标】 1、.能听、说、读、写单词：kind, us ; 认读单词：forget , famous , remember , place ‎2、 能够熟读课文 ‎【学习重难点】‎ ‎1、.能听、说、读、写单词：idea, computer, use, kind, us ‎ ‎2、 能够熟读课文 ‎【学法指导】‎ 引导学生逐渐掌握自主学习、合作探究的学习模式。‎ ‎【课前准备】 录音机 ‎ ‎【学习流程】‎ Class Opening ‎ Free talking. ‎ II.自主学习 1. 自读课文，划出你不会的单词，并尝试完成以下任务：‎ ‎1）写出下列单词：‎ 友好的________________ 我们（主格） ___________ ‎ ‎（宾格） ___________ ‎ ‎2）认读下列单词： ‎ forget________________ remember _____________‎ famous__________________ place_________________‎ ‎2、听音跟读课文； 小组内组长组织读课文，个人展示读课文。‎ 我发现：We’ll 是_________和___________的缩写形式，表示_________________.‎ ‎3、补全句子并尝试翻译：‎ ‎1）I’m writing an email _________Steven. ________________________________________________________________‎ ‎2）Say hi_________ your friends__________ me.‎ ‎______________________________________________________‎ ‎3）Don’t forget ________write ___________us.‎ ‎___________________________________________________________‎ III:反馈拓展 本课出现了两个感叹句，What a great trip!多么棒的旅行！ ‎ ‎ What a fun trip! 多么有趣的旅行！‎ 你能仿照例子再写两个感叹句吗？‎ ‎1）多么漂亮的公园啊！‎ ‎___________________________________________________________________‎ ‎2）多么有趣的故事啊！‎ ‎___________________________________________________________________‎ 自我评价 小组评价 教师评价 ‎