课题
Lesson 18 little Zeke sends an Email
课型
新授
授课人
授课时间
课时
教学目标
1、学生能听懂和理解这个简单的故事。
2、学生能就这个故事进行问答。
3、学生能向同学复述这个故事。
4、学生能给little Zeke书写电子邮件并发给他。
教学重点
1、表示动作的短语。
2、电子邮件的写法。
3、一般现在时的具体用法。
教学难点
1、表示动作的短语。
2、电子邮件的写法。
3、一般现在时的具体用法。
教具准备
录音机，磁带、
教学过程
1、greetings
当学生进入教室时，问候他们？hello everybody 。welcome boys and girls 。
用几分钟的时间来回忆复习前五课的内容。通过问题帮助学生回忆。
What does a postcard have on it ？
Why is an Email a good way to send a message ？（free 、no stamp 、fast ）
Who does Jenny send her Email to ？
让学生站起来唱明信片之歌。可以参考教科书P41 ，帮助他们回忆歌曲。
2、presentation
让学生打开课本P48，告诉他们，他们将要阅读一个关于小齐克的故事。在以前的教科书里，他们遇到过小齐克。但是，这是Danny 、Jenny 和李明第一次遇到齐克。
Story time ：little Zeke sends an Email
（1）课前活动
看图，讨论每幅图中看到了什么？学生回答的是时候，叫死在黑板上记录。通过提问帮助学生理解。
Where are Jenny ，Danny and liming ？
What are they doing ？
Who does Jenny want to send an Email ？
个性化建议
Does Emma send Jenny the Email back ？
Who is little Zeke ？
Where does little Zeke live ？
Do they know little Zeke ？
（2）阅读活动：
谈论图片：
Picture 1
Jenny 、Danny 和liming正在发送电子邮件。
Picture 2
Jenny 想给好朋友Emma发送一封电子邮件，给她讲述她的旅行。
Picture 3
Jenny写电子邮件，她告诉Emma ，她所在大的地方现在是下午时间，但她知道Emma所在的Ottawa 现在是晚上时间。她说他们玩儿的很开心。
Picture 4
Jenny想再发送一封电子邮件给哥哥。Danny 饿了，他想吃午饭。
Picture 5
Jenny 、Danny 和李明收到一封电子邮件。他们都很惊讶，他们知道在Ottawa ，现在已经很晚了，所有人都在睡觉，这封电子邮件是谁发来的呢？
Picture 6
他们阅读这封电子邮件，不是Emma发来的，那是谁发来的呢？little Zeke ，Zeke说Emma现在很好，他现在正在睡觉，Zeke没有床，Zeke谁在一只袜子里。这只袜子是Emma送的礼物。Zeke累了，准备去袜子里睡觉了。
Picture 7
Jenny 、Danny 和李明很困惑，他们不知道little Zeke是谁？
（3）听故事：
播放故事录音，学生看书聆听。
再播放录音，学生跟读。
现在找学生轮流朗读故事。娇气一个学生，说：
Let’s read this part of the story
。指着图框，帮助学生大声的朗读给其他同学。
（4）课后活动：
A、三人一组，练习故事，然后表演。
让学生看本页下面的故事，在表演故事之前，先相互回答这些问题。
B、写电子邮件：
学生表演完故事后，让他们假装给little Zeke 写封电子邮件。
(5)家庭作业：
随堂练习册。
(6)结束课堂教学。
板书设计
Lesson 18 little Zeke sends an Email
Live also sleep put ask
Let’s send an Email to my friend Emma 。
We are having a great time 。
Everyone is in bed sleeping 。
教学反思
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