Don’t eat in class
Section A 第1课时(1a~1c)
自主学习方案
1.自学生词,并记住拼读及拼写。
2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)
3.读记后完成自学导练内容。
课堂导学方案
Step 1情景导入
Show the students the picture of fighting.
T:Look at the two boys. What are they doing?
Ss:(Help Ss) :They are fighting.
T :Can we fight?
Ss:No,we can't.
T :What should we say to the boys?
Ss:We should say to them: Don't fight.
环节说明:通过师生对话引出新知识—祈使句。
Step 2完成教材1a_1c的任务
1.学习la中的学校规定,大声朗读这些规定,然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。(3分钟)
2.认真听录音,找出Peter,Amy和Mike违反了哪些规定,在lb中的横线上写出la中的数字,师生共同核对答案。(2分钟)
3.再听一遍录音,同时跟读。(2分钟)
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4.练习lc中的对话。然后编写新对话,小组内进行对话练习,并进行组与组之间的比赛,教师点评。(5分钟)
5.小结训练。(3分钟)
把下列祈使句改成否定形式。
(1)Eat in the hall. Don't eat in the hall.
(2)Talk loudly. Don't talk loudly.
环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,学生可以熟练掌握祈使句。
Step3问题探究
1.arrive的用法
用 arrive,arrive in/at 填空。
(1)When do you arrive in Shanghai every week?
(2)When I arrive at Yucai Middle School in Shanghai,it is 7:50.
(3)After I arrive here,I begin my class.
【注意】arrive“到达”,arrive是一个不及物动词,不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词,就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词,就不用介词。
2.我们学过的“到达”的另一种表达法是:get to。
下周上学不要迟到。
Don't be late for school next week.
(1)打开门 open the door
(2)不要在教室里听音乐。
Don't listen to music in the classroom.
【注意】祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头,再加上动词原形。
4.We must go to school A every day.
A. on time B. in time C. for time D. at time
【注意】on time“准时”;in time “及时”。
Step 4 家庭作业
完成课后提升作业(学案P. 22)。
教学反思
本课时通过图片展示,师生对话形式引出新知识,结合结对对话练习、小组比赛等活动,强化语言目标,提高课堂教学效率。
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