Unit 4 Don’t eat in class Section A第一课时教案
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资料简介
Don’t eat in class ‎ Section A 第1课时(‎1a~‎1c)‎ 自主学习方案 ‎1.自学生词,并记住拼读及拼写。‎ ‎2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)‎ ‎3.读记后完成自学导练内容。‎ 课堂导学方案 Step 1情景导入 Show the students the picture of fighting.‎ T:Look at the two boys. What are they doing?‎ Ss:(Help Ss) :They are fighting.‎ T :Can we fight?‎ Ss:No,we can't.‎ T :What should we say to the boys?‎ Ss:We should say to them: Don't fight.‎ 环节说明:通过师生对话引出新知识—祈使句。‎ Step 2完成教材‎1a_‎1c的任务 ‎1.学习la中的学校规定,大声朗读这些规定,然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。(3分钟)‎ ‎2.认真听录音,找出Peter,Amy和Mike违反了哪些规定,在lb中的横线上写出la中的数字,师生共同核对答案。(2分钟)‎ ‎3.再听一遍录音,同时跟读。(2分钟)‎ 2‎ ‎4.练习lc中的对话。然后编写新对话,小组内进行对话练习,并进行组与组之间的比赛,教师点评。(5分钟)‎ ‎5.小结训练。(3分钟)‎ 把下列祈使句改成否定形式。‎ ‎ (1)Eat in the hall. Don't eat in the hall.‎ ‎(2)Talk loudly. Don't talk loudly.‎ 环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,学生可以熟练掌握祈使句。‎ Step3问题探究 ‎1.arrive的用法 用 arrive,arrive in/at 填空。‎ ‎(1)When do you arrive in Shanghai every week?‎ ‎(2)When I arrive at Yucai Middle School in Shanghai,it is 7:50.‎ ‎(3)After I arrive here,I begin my class.‎ ‎【注意】arrive“到达”,arrive是一个不及物动词,不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词,就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词,就不用介词。‎ ‎2.我们学过的“到达”的另一种表达法是:get to。‎ 下周上学不要迟到。‎ Don't be late for school next week.‎ ‎(1)打开门 open the door ‎(2)不要在教室里听音乐。‎ ‎ Don't listen to music in the classroom. ‎ ‎【注意】祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头,再加上动词原形。‎ ‎4.We must go to school A every day.‎ A. on time B. in time C. for time D. at time ‎ 【注意】on time“准时”;in time “及时”。‎ Step 4 家庭作业 完成课后提升作业(学案P. 22)。‎ 教学反思 本课时通过图片展示,师生对话形式引出新知识,结合结对对话练习、小组比赛等活动,强化语言目标,提高课堂教学效率。‎ 2‎

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