2016中考说明文阅读
（语段作用）
一、复习目标确定的依据
1、课程标准：
（1）阅读新闻和说明性文章，获取主要信息。
（2）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
2、中招考点：
综合历届河南中考“说明文阅读”试题来看，主要考查的知识点有：（1）标题的含义及作用 （2）信息筛选与整合（3）概括说明对象及特征（4）梳理文章的结构层次（5）把握说明顺序（6）辨析说明方法及作用（7）赏析说明文语言（8）语段的作用（9）拓展探究。
3、学情分析：
九年级的学生，对说明文基础知识已有所了解，但对说明文阅读的题型及答题方法的运用还掌握的不太好。
二、复习目标：
1、通过观察说明文考查的题目，学会识别说明文文段作用的题型及变式题型。
2、通过练习，总结出说明文文段作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
三、评价任务：
1、针对目标一，设计一个活动：通过观察说明文考查的题目，学会识别说明文文段作用的题型及变式题型。
2、针对目标二，设计一个活动：通过练习，能总结出说明文文段作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
四、教学过程：
（一）导入：紧张的总复习今天进入第三站——说明文阅读。说明文是中考语文卷中的必考文体，今天，就请同学们跟着老师一起，系统地复习一下说明文的其中一个考点。
(二)正课
复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
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目标一：通过观察说明文考查的题目，学会识别说明文文段作用的题型及变式题型。
复习指导一：
内容：（《五、三》）121、122、123、124、128页《“不假思索”的肌肉记忆》、《高山上的守望者——岳桦》、《科学家揭开变色龙变色之谜》《压力之下的夜食症》《中国第五大发明——汉字》
金考卷分类训练21-3《香溪河里桃花鱼》
方法：阅读、观察
时间：5分钟
要求：观察题目，明确考点
（一）《“不假思索”的肌肉记忆》
14．下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？（2分）
美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与-台笔记本或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。
（二）《高山上的守望者——岳桦》1．第①段在文中起什么作用?(2分)
（三）《科学家揭开变色龙变色之谜》1、文章第一段是否可以删去。为什么？
（四）《中国第五大发明——汉字》2、选文第二段引用安子介先生的话意在说明什么？
复习检测一：
1、（说明文文段的作用）常见的问法有哪些？
（1）直接问：第x段有什么作用？
（2）变式提问：文中x段列举什么事例/什么传说/引用什么名言，有何用意/意在说明什么/这样写的好处是？
某一材料放在哪一段好，并说明理由。
某一段是否可以删去，为什么？
复习指导二：
内容：（《五、三》）121、122、123、128
观察题目，明确考点
审好题是确定答案的第一步，要明确题干问题所考察的是哪类知识点
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目标二：通过练习说明文重要文段作用的相关题型，总结出说明文文段作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
页《“不假思索”的肌肉记忆》、《高山上的 守望者——岳桦》、《科学家揭开变色龙变色之谜》《中国第五大发明——汉字》
金考卷分类训练21-3《香溪河里桃花鱼》
方法：快速浏览，聚焦这几段文字，思考作答
时间:20分钟
要求：顺利作答
复习检测二：《不假思索的肌肉记忆》
①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的，然而鲜为人知的是，当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆之外，肌肉自身也会自觉启动记忆功能。
⑩一般来说，记忆花费的时间长，遗忘所需要的时间也就越长，而肌肉记忆是在长期的重复练习中形成的，因此遗忘得慢也是理所当然喽。
3．下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？（2分）美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与-台笔记本或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。
答案．示例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，（1分）激发读者的阅读兴趣。（1分） 示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能，（1分）让人感受到科学的无穷魅力。（1分）（共2分）
《高山上的守望者——岳桦》
①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢了脚步，这里恶劣的自然条件，使大部分树木没有胆量穿越，即便是傲风斗雪的青松也望而却步。然而岳桦却以勇敢和坚毅不屈的精神，顽强地在这里扎下了根，成为在蓝天白雪之间悄悄集结、静静展开的高山上的守望者。
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1．第①段在文中起什么作用?(2分)
【参考答案】
1、①照应题目，引出说明对象——岳桦。②生动形象，引起读者的阅读兴趣。③简要介绍岳桦的生长环境，强调其生命力的顽强。④引起下文。(答出任意两点，意思对即可。一点1分，共2分)（高山上的守望者——岳桦
）
《科学家揭开变色龙变色之谜》
①长期以来，人们一直对变色龙通过变色吸引同伴，吓退情敌、迷惑捕猎者的原理着迷。
（选自2015年3月12日《参考消息》）
1． 文章第①段是否可以删去？请说明理由。(3分)
2． 答案：不可删去。（1分）可引发人们的阅读兴趣， (1分)引出下文说明对象。（1分）
《压力之下的夜食症》
③为什么会得夜食症呢？精神压力是夜食症的诱因。
2、第③段在全文中起了什么作用？（2分）
答案：2. 这句话在结构上有承上启下的过渡作用，用设问句引出下文对夜食症诱因的解说，同时还可引起读者思考，激发阅读兴趣。
《中国第五大发明——汉字》
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
2.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（3分）
答案：（3分）说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。（意思对即可得满分）（中国第五大发明——
通过练习说明文重要文段作用的相关题型，总结出说明文文段作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
解答文段在文章中的作用，一般需从内容、结构以及表达效果上考虑。
小贴士：答题要灵活，不生搬硬套。
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汉字）
《香溪河里桃花鱼》
②关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天，回到归州看望亲人，故土难离，泪流满面，浸透了泪水的香罗帕放入溪中，溪水顿时芳香四溢；串串泪珠落入溪里，竟变成了一群群形如桃花的小鱼。自此，桃花盛开之季，桃花鱼便在香溪河中游来游去，好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。
2. 文章第②段写美丽的传说有何用意?（2分）答案：运用传说交代桃花鱼的由来，使桃花鱼富有传奇色彩，增加读者的阅读兴趣（1分）；表达了人们对王昭君的思念和敬仰。（1分）（2分）
要点归纳：
解答文段在文章中的作用，一般需从内容、结构以及表达效果上考虑：
（1）从内容上考虑：需结合文章做具体的分析，看语段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强调什么意思等。
（2）从结构上考虑：开头语段的作用：a引出或交代本文的说明对象（或说明对象的XX特点）；b增加说明文的文学色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣；c结构上总领全文，引出下文。文中段落、句子的作用：引出下文，承上启下，总结全文/前文。其中说明文中间句的作用：A引起读者的注意和思考； B引出下文的说明内容； C设置悬念。结尾段落的作用：一般有总说的作用，或与开头的说明相呼应，使结构更严谨。
（3）从效果上考虑。若有说明方法，则从说明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用时，需观察句子是否使用了修辞手法，再回答作用。
五、当堂训练
（一）皮影戏 吴小毛（2015河南中考试题研究211页）
1.文章开头写电视连续剧《小兵张嘎》中的人物有什么作用？（4分）
答案1. （4分）引出说明对象，激发读者阅读兴趣。
（二）马航客机为何会失联 （2015年最新中考168-169页）
1.选文第⑴段有什么作用？（3分）
答案：激发读者的阅读兴趣；（1分）引出（或交代）本文的说明对象；（1分）引出下文的说明内容。（ 1分）
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（三）空难“见证人”——黑匣子 （2015年最新中考169页）
3.文章第⑤段讲述戴维·沃伦博士的故事，有何作用？（4分）
答案：交代了发现黑匣子的经过；增强了文章的可读性。（4分，每点2分）
六、课堂小结
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