第三节 物体的浮沉条件及应用
【学习目标】
1、理解物体的浮沉条件。
2、知道潜水艇、轮船、气球和飞艇的工作原理。
3、会解决轮船排水量问题。
【重点】物体的浮沉条件
【难点】根据物体的浮沉条件解题
【独学】
自学指导：
1.浮力的大小跟哪些因素有关？________________________________
2.阿基米德原理（用公式表示）_______________________________________________
预习与自学反馈：
物体的浮沉取决于__________________________________________________________
【对学、群学】
活动一：物体的浮沉条件。
浸没在液体里的物体
当F浮______G，物体上浮，ρ物_______ρ液
当F浮______G，物体下沉，ρ物_______ρ液
当F浮______G，物体悬浮，ρ物_______ρ液
上浮的最终结果是________，此时F浮______G
活动二：物体沉浮条件的应用
（一）轮船：
1.怎样能让铝箔漂浮在水面上？ 2.铝箔为什么能漂浮在水面上？
3.轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的_______，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。
4. 同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？ 。
5．轮船大小——排水量 。
例：一轮船的排水量为，求：该轮船受到的最大浮力？ 满载时排升河水的体积？满载时排升海水的体积？
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讨论：轮船从河里到到海里，浮力怎样变化？是上浮还是下沉？
（二）潜水艇：1．潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。
1. 画出潜水艇上浮、下沉、悬浮、漂浮的受力示意图。
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮______G F浮______G F浮______G F浮______G
2. 潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变化？(写出判断依据)
（三）潜水艇原理：潜水艇是靠改变_____________实现上浮和下沉的。
3、气球和飞艇
①热气球原理 。
②飞艇原理同上，加推进器。
③想想议议
充氦气，降落的方法____________________
充热空气，降落的方法____________________
活动六：介绍密度计
密度计利用 原理，如图所示，同一支密度计分别放入两种不同液体中，则密度计所受浮力F甲 F乙，两种液体密度ρ甲 ρ乙。（填“＞”“＜”或“=” ）
〖达标检测〗
1. 潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的；轮船是采用___________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。
2. 一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是______N。（g=10N/kg）
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3. 某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中，有90g水溢出,则（ ）
A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中
C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮
4.小刚同学为了比较两种液体的密度，将同一物块先后放入甲、乙两杯不同的液体中。物块在甲杯处于悬浮状态，而在乙杯处于漂浮状态，则下列判断正确的是（ ）
A.甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小 B.甲杯液体的密度跟乙杯液体密度一样大
C.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中小 D.物块在甲杯中受到的浮力比乙杯中大
5.将质量相同的木块和铝块、铜块放入水中，木块漂浮，铝块、铜块下沉，则它们受到的浮力（ ）
A.铝块最大 B.木块最大 C.铜块最大 D.一样大
6.一个均匀圆柱体悬浮在液体中，如果把圆柱体截为大小不等的两部分，再放入该液体中，则（ ） A．两部分都上浮 B．两部分都悬浮
C．体积大的上浮，体积小的下沉 D．体积小的上浮，体积大的下沉
7．伍实同学利用密度为的橡皮泥进行造“船”比赛，他所用橡皮泥的体积为，造成的小船最大排水体积为。求：
（1）他所用的橡皮泥的重力；
（2）他所做的小船能装载的货物最重为多大？
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